科学的发现看似偶然，其实是必然的。青霉素的发现就是一个最好的例证。

(1)仔细阅读下列句子，按青霉素发现的过程进行排序______(只写编号)。

①弗莱明用一小滴青霉菌所产生的代谢物质，滴在正在生长的葡萄球菌上，几小时后葡萄球菌奇迹般地消失了。②弗莱明发现青霉菌菌落周围葡萄球菌不能生长。③或许是青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养，或许是青霉菌产生了某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长。④他将青霉菌的代谢物质稀释1000倍进行实验仍然有效；并试着用青霉菌的代谢物质治疗局部多种细菌感染的伤口也获得成功。⑤他把这种代谢物质命名为青霉素。

(2)发现青霉素的过程与弗莱明的科学态度和思维方式有关。他采用青霉菌所产生的代谢物质进行实验，主要想验证的假设是(　　)

A．青霉菌的生长抢夺了葡萄球菌的营养

B．青霉菌产生的某种代谢物质杀死或抑制了葡萄球菌的生长

C．青霉菌的生长以葡萄球菌为营养

D．青霉菌产生的某种代谢物质刺激了葡萄球菌的生长

(3)仔细分析(1)题的句子，归纳弗莱明在发现青霉素的过程中得到的三个实验结论。

①___________________________________________；

②___________________________________________；

③___________________________________________。

(4)对弗莱明发现青霉素的整个过程进行总结，可以得出科学研究大致分为五个步骤。请在右图每个小方框中各填入科学研究的某个步骤，并用箭头(→)把方框连接起来。

新华社2007年8月12日报道，英国研究人员发现，人体中一种重要激素，即所谓的“瘦素”，能够控制人的食欲，注射后，食欲会下降，从而对人体是否发胖起到至关重要的作用。某校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及是否具有减肥作用，请你帮他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。

　　实验题目：“瘦素”能否控制动物的食欲以及是否具有减肥作用。

　　材料用具：大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水,其他所需条件均满足。

　　步骤设计：（请简要写出）

　　第一步：_________________________________________________________；

　　第二步：_________________________________________________________；

　　第三步：_________________________________________________________；

　　第四步：一段时间后，观察大鼠的食欲状况，称量并统计各组大鼠的体重。

　　实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）

　　（1）_____________________________________________________________；

　　（2）_____________________________________________________________；

　　（3）_____________________________________________________________。

下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响。

（1）请解释在A、B、C三点时该化学反应的状况。

（2）如果在A点时温度升高10℃，曲线会发生什么变化？为什么？请画出变化后的曲线。

（3）如果在B点时往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线会发生什么变化？为什么？请画出相应的曲线。

(2007全国Ⅰ，30Ⅱ)为了确定生长素类似物促进扦插枝条

生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：

(1)参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的?________________________________。

请说明理论依据________________________。

(2)在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的________，避免扦插枝条干枯。

(2006重庆理综，31)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，其生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

根据上述分析可以得出的结论是：________________________________

_____________________________________________________________。

(2007全国Ⅱ，30)某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液(注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色)，一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色。B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取出的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深。

根据上述实验现象，回答问题：

(1)37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是_______________。

(2)滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是________________________。

(3)A管子叶37℃保温后不变色的原因是________________________。

(4)该实验设置A管的目的是___________________________________。

某生物学兴趣小组开展“不同浓度香烟浸出液对水蚤的影响”的课题研究。他们已将香烟和蒸馏水按照1∶1的重量比浸泡24h，过滤后的滤液作为原液。如果你是其中一员，请回答：

（1）采用何种测定指标来确定香烟浸出液对水蚤有无影响?（只要一种指标）

________________________________________________________。

（2）做该实验时必备的实验器材是：

________________________________________________________。

（3）写出实验的主要操作步骤。

________________________________________________________。

（4）设计一张表格记录实验数据。

某同学为验证“菜豆幼苗生长最佳的日温和夜温的组合”，日温以23℃、30℃为代表，夜温以17℃、23℃为代表，进行了以下实验：

材料用具：菜豆幼苗若干，若干大小相同的装有等量完全营养液的玻璃瓶，可控制温度透明的玻璃箱（可满足幼苗生长），量尺（或天平）等。

实验步骤：①取生长状况一致的菜豆幼苗若干等量分成两组，分别移栽到装有等量完全营养液的玻璃瓶中，并编号。②将两组幼苗分别置于日温30℃、夜温17℃和日温23℃、夜温23℃的条件下培养，并对溶液通气，其他培养条件相同，观察比较两组菜豆的生长情况，对各组菜豆幼苗称重或量高。

实验结果：日温30℃、夜温17℃条件下菜豆幼苗生长最快。

结论：日温30℃、夜温17℃是菜豆幼苗生长最佳的日温和夜温的组合。

（1）你认为该同学的实验设计是否科学?为什么?

__________________________________________________。

（2）请写出你的实验设计思路。

①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

（3）你是否同意该同学的实验结论?请说明原因。

__________________________________________________。

提出问题是科学探究的开始。根据下述内容，你能提出哪些问题?

科学工作者在利用枪乌贼的巨大神经纤维研究通过细胞膜的运输方式时发现，神经纤维膜内的的量远低于膜外。向枪乌贼的神经纤维内部注入微量的放射性，不久就会测得神经纤维的周围溶液中存在放射性；用氰化物（有毒）处理神经纤维，然后再向神经纤维内注射ATP，两次测得膜外溶液中的量如下图所示。

1998年，长江发生的全流域性特大洪水，其水量和峰高均与1954年大体相当，但水位却超过历史最高值，给两岸人民的生命和财产造成了巨大损失。出现这种情况与生态环境状况直接相关，据统计，近30年间，长江流域森林覆盖率减少一半，水土流失面积增加一倍，中下游湖泊面积减少45.5％，湖底普遍淤高1～3米。

国家重视环保工作，洪灾过后，又采取了包括制定《全国生态环境建设规划》在内的一系列措施，要求各地保护森林资源，在长江中上游一律停止砍伐森林，封山育林，制止毁林开垦，乱占林地行为，并对加强水利设施建设、“退耕还林”、“退田还湖”、“移民建镇”等做出安排，并在全国开展保护“母亲河”的活动。

（1）砍伐森林，导致水患。请说明森林在防治水患方面有哪些作用?

（2）湖泊面积减少，也是造成水灾的重要原因。湖泊在防治水灾方面有哪些重要作用?

（3）灾害的发生，说明生态环境遭到严重破坏，大自然已开始了对人类的报复。从惨痛的教训中，我们应当明白一个什么原理?

（4）治山与治水是什么关系?这个事实说明一个什么哲学原理?

（5）在保护“母亲河”的行动中，你将做出怎样的力所能及的贡献?