下图是Grove及Williams等科学家利用A、B两种植物在温室中所进行的一组实验。各组实验的外部条件一样（如光照、温度等），进行的时间相同。

柱状图（1）表示第1组实验结束后，称得A种植物的干重（去除水分后的质量），并将此质量设定为1；其余各组的柱状图表示的是各组实验结束后，称得A种植物干重与第1组A种植物干重的比值。

第1组：A种植物单独种植于盆中。

第2组：A种植物与B种植物地下部分同时种植于与第1组条件相同的盆中，地上部分分别位于第1组条件相同的两容器中。

第3组：A种植物与B种植物地下部分分别种植于与第1组条件相同的两个盆中，地上部分则同时位于与第1组条件相同的容器中。

第4组：A种植物与B种植物地上部分及地下部分均同时种植于与第1组条件相同的容器及盆中。

请回答：

（1）该实验主要是研究生态方面的________因素对A植物生长的影响。

（2）Grove及Williams对此实验的设计目的是：

①设置第1组是为了________。

②设置第2组是为了研究________对A植物生长的影响程度。

③设置第3组是为了研究________对A植物生长的影响程度。

④设置第4组是为了研究________对A植物生长的影响程度。

（3）当地上与地下分别有相同的竞争者时，哪一种情况会对A植物生长造成更大的不利影响?________。请说明理由________。

海水对阳光具有吸收和散射作用，海洋植物分布在海洋的不同水层，不同水层的海洋植物所含的光合作用色素有差异。下图的上部表示a、b两种海洋植物在不同光谱中的相对光合作用率；下部表示不同水深光能的变化。据图回答：

（1）与陆地植物含相似色素的海洋植物是________。

（2）海洋植物的有机物中贮有大量稳定的化学能，这些能量最终来源于________。

海洋植物为吸收矿质元素离子等生命活动直接提供能量的反应式可表示为：________。

（3）a、b两种植物分布在海洋的相对较深水层的是________，这种现象在生态学上称为________结构。

在一所林区中学，生物教师带领该校学生，对学校附近的栎树林进行了一次大规模的鸟类调查，调查资料及数据见下表。请仔细阅读和研究调查表并回答：（单位：只）

（1）在生物学上，该林区的全部点斑林鸽构成一个________，而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个________。

（2）林区中大山雀的种群密度是由该种群的________等特征决定的。

（3）该林区的鸟类种群在数量和分布上有哪些特点?________。

加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国。现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内

的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：（单位／株·）

（1）在坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。

（2）本调查采用的方法是样方法。采用样方法时应注意哪些问题?如何估算一个种群的种群密度?

（3）本调查结果给你哪些启示?

下表是某栎林中鸟类调查数据，调查数据表示各种鸟类分布的相对密度。请根据调查资料分析说明：

（1）该地区栎林中，________主要分布在林冠层，________主要分布在乔木层，________主要分布在灌木层，________主要分布在草被层。

（2）栎林中鸟类的分布主要取决于________，这种分布有利于减少鸟类之间的________。

（3）鸟类分布的上述特点表明，群落结构具有________的特征。

一只猎豹悄悄地接近正在吃草的鹿，猎豹的行动被一只雄鹿发现，雄鹿惊跑，接着鹿群惊跑，猎豹放弃健壮的雄鹿而捕捉了一只体弱的子鹿，被猎豹吃剩下的子鹿又引来了一群鬣狗的争斗，最后几只秃鹫啄光了子鹿残骸上的余肉。试用生态学的观点分析上述现象中的生物与环境的关系：

（1）猎豹、鬣狗、秃鹫与鹿的关系是________。

（2）雄鹿发现猎豹后“通知”鹿群逃跑，说明鹿群内存在着________关系。

（3）鬣狗之间为食物而争斗，这叫________。

（4）此时，猎豹丢掉健壮的雄鹿而捕捉一只体弱的子鹿，按达尔文的理论，健壮的鹿能逃脱追捕，这叫________，体弱的子鹿被捕食，这叫________。

（2003年江苏省高考题）飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗虫种群数量的消长受多种因素的影响，当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（如图），飞蝗的发生量又与降雨量有密切关系（如图）。请依据以上信息回答下列问题。

（1）真菌与飞蝗的关系是_____________，蛙与飞蝗的关系是___________。

[　　]

（2）当雨量充沛，空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要__________________。

（3）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势_______________；可能的原因是___________________。

如图表示不同种群的寄生关系，请仔细分析后回答下面的问题。

（1）下列各项中，对此图描述正确的是

[　　]

（2）你认为图中b段曲线表示的内容是___________________。

（3）你认为c段曲线表示的内容是_______________。

（4）你认为寄生者与宿主之间长期的发展进化趋势是怎样的？

有一位生态学家，对5个自然系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种1、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每个物种的种群密度（单位：个体数／100）。

请对上述数据仔细分析后，回答下面的问题。

（1）上述5个生物群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为这些生物群落中受影响最大的是____________，受影响最小的是_________。

（2）你认为生态群落A中，种2与种3、种6、种7之间最可能的关系是

（3）根据你对上述调查数据分析得出的结论，如果森林被采伐后重新绿化需注意哪些问题？

有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，逐年对两个树种的存量进行统计，马尾松和山毛榉存量的比值记作C，作出曲线如图所示。请根据图分析回答下面问题。

（1）两个树种处于竞争状态的年份段是_______________。

（2）两个树种处于平衡状态的年份段是______________。

（3）在a年的优势种是_______，在d年的优势种是_______________。排除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因可能是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地的_________，使之反而适合后一种群的生存需求。

（4）以上说明生物群落_______________，它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统，在群落的发展变化过程中，一些物种的种群____________了，另一些物种的种群随之而_________，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。