如图是某化学兴趣小组进行的填充游戏．其中A、B、C、D、E、F分别是NaCl溶液、Cu（OH）₂、稀盐酸、Fe、C、H₂中的一种．（其中能够发生反应的物质用“-”相连），请根据要求回答问题：
（1）C、E的化学式分别是Cu（OH）₂、；
（2）A与AgNO₃溶液发生反应的实验现象是；B与AgNO₃溶液发生反应的化学方程式为；
（3）F物质的一种用途是．

氢气在空气甲燃烧的化字万程式为“2H₂十O₂

点燃  .

2H₂O，该化学方程程式表示的意义是；，若有0.4g氢气参加反应，则同时消耗氧气g，生成水g．

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究．
（一）选择药品：小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	粉末状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率很快

对照实验①②，是在探究不同的酸因素对制取二氧化碳气体产生影响；
对照实验①③，是在探究对制取二氧化碳气体产生影响；
小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择第②组药品的原因是．
（二）选择装置：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①，②．
（2）小明选择气体发生和收集的装置为（请在A～E中选择），验满方法是．
（3）将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，请你写出反应的化学方程式：．
（4）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的，起到随开随关的作用．

（1）图1为电解水的实验．

正极产生气体是，当电源开关闭合后，发生反应的化学方程式为．
（2）图2是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填a、b或c）点，该反应的化学方程式为．

现有二瓶无色液体，分别为蒸馏水和饱和的KNO₃溶液，分别用二种不同的方法加以鉴别．

A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在如图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）

（1）写出化学式：E，J．
（2）化合物W的组成元素是：．
（3）写出反应①、②的化学方程式：
①．
②．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）现有H、N、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①一种碱；
②不含金属元素的盐；
③发酵粉的主要成分小苏打；
④能使无色酚酞试液变红的气体；
（2）医药上“钡餐”不用碳酸钡的原因是它会和胃酸反应生成有毒的Ba²⁺，请写出两者反应的化学方程式：；检验糖尿病人的尿液中含葡萄糖的方法是：；
（3）农业上常用熟石灰来改良酸性土壤，但不能同时施用氯化铵等氮肥，请用化学方程式解释原因：；农业上还用熟石灰和来配制农药波尔多液，写出两者反应的化学方程式：；
（4）中国人的饮食习惯以米、面作为主食，米、面中主要含人体所需的营养素，我们可用来检验．

实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：①；②；③．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O₂，则应选择装置．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：．
（4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入．
（5）某同学从上图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳．选用的装置是（填字母）．该反应的化学方程式是，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为（填主要成分的化学式），发生的化学反应的化学方程式为：．

葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆，请回答（C-12  H-1  O-16）
（1）葡萄糖的相对分子质量
（2）各元素质量比为
（3）360克葡萄糖中含有氢元素质量多少？

根据下列装置图回答问题（所用装置图用序号表示）

（1）写出编号①②③④的仪器名称：①；②；③；④．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为，应选用的气体发生装置和收集装置分别是和．
（3）若用A装置来进行加热高锰酸钾制取氧气实验，应该在A装置中作适当的变化是．若用A装置来进行木炭粉还原氧化铜的实验，应该在A装置中作适当的变化是，若用B装置进行过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的实验，从仪器③中加入的试剂是．