用化学用语表示：
①空气中含量最多的气体是     
②3个铁离子
③2个水分子；
④3个硫原子．

根据下列几种粒子的结构示意图，回答问题

（1）其中属于阳离子的是．（填序号，下同）
（2）具有相似化学性质的是．
（3）其中属于原子的是．

量取一定体积的液体应用，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好．倾倒的液体接近刻度时，应用滴加．量液时，量筒必须，视线要与量筒内液体保持水平再读出读数．仰视时会造成读数，取液；俯视时会造成读数，取液．

2009年12月，哥本哈根国际气候大会召开，以CO₂为主的温室气体排放再次成为各国关注的焦点．
（1）近年来，空气中CO₂含量不断上升的主要原因是．
（2）今年世界环境日中国主题：“低碳减排?绿色生活”．绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有：
①拒用．请举出低碳生活的一个实例：．
②回收．目前使用膜分离法从空气中分离出CO₂，这个过程二氧化碳发生的是（填“物理”或“化学”）变化．这些CO₂可作为气体肥料，还可制造用于人工降雨．
（3）大气中的CO₂是不是越少越好？为什么？答：．

甲（化学式为C₂H₄Cl₂）和乙的分子结构示意图如图．
请回答下列问题
（1）甲属于（填“单质”或“化合物”），判断的依据．
（2）根据分子结构示意图可知，乙分子中C、H、Cl原子个数比为．
（3）资料表明，甲、乙性质有一定差异．小明根据甲和乙的分子结构和性质，得出如下结论，其中错误的是．
A．不同物质具有不同的结构
B．不同物质具有不同的性质
C．构成不同物质的原子种类和个数一定不同．

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①；②．
（2）利用A装置制取气体，向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作，其方法是：先，后，若导管口有产生，松手后，导管中有一段水柱上升，则气密性良好．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；管口应放一蓬松的棉花团，原因是，该反应的符号表达式．
（4）（4分）氧气也可用过氧化氢（俗名双氧水）分解制得，再加入少量二氧化锰，可看到锥形瓶里很快产生大量的气泡，如右图，该收集方法为向上排空气法，是根据氧气的性质．如何确定氧气是否收集满？
，二氧化锰在反应前后化学性质和质量都没有变化，说明二氧化锰在反应中起作用．该反应的符号表达式为：．
（5）实验室用右图装置排空气法收集氧气时，气体从进入，若用水将气体排出，则水应该从进入，若用排水法收集时，则氧气从进入．此装置用排空气法收集气体时，气体从A端通入说明该气体的性质是．

用文字式表达式写下列反应，并在括号内注明基本反应类型．
硫在空气中燃烧．[]
磷在空气中燃烧．[]
铁在氧气中燃烧．[]
氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气．[]．

如何区别下列各组物质？是根据它们的物理性质，还是化学性质？
（1）水、酒精；
（2）铁、铝；
（3）氧气、氮气；
（4）红磷、硫磺．

请根据要求用化学符号和数字来表示：
（1）2个氮原子；2个硫酸根离子；3个氧分子．
（2）氧化铝中铝元素的化合价为+3价；碳酸钠．

水蒸发过程中，水分子（填“变”或“不变”），只是在改变，因而属于变化（填“物理”或“化学”），电解水的实验中，正极得到，负极得到，正负两极气体的体积比是，由该实验得出的结论是．电解水的化学方程式为，属于变化（填“物理”或“化学”）．