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科目: 来源: 题型:选择题

4.向含有 AgNO3,Cu(NO32,Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,使其充分反应后,过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则下列结论正确的是(  )
A.滤液中一定含 Ag+,Cu2+,Zn2+,Fe2+
B.滤液中一定含Fe2+,可能含Zn2+
C.滤液中一定含Zn2+、Fe2+,不含Ag+,、Cu2+
D.滤液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+

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科目: 来源: 题型:选择题

3.如表除杂质的方法不正确的是(  )
        选项物质(括号内为杂质)除杂方法
AN2(O2通过灼热的铜网
BCaO(CaCO3高温煅烧
CCaCl2溶液(盐酸)加入适量的Na2CO3
DCO2(水蒸气)通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

2.把锌片放入下列溶液中反应,溶液的质量比反应前减小的是(  )
A.AgNO3溶液B.FeSO4 溶液C.H2SO4溶液D.HCl溶液

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科目: 来源: 题型:选择题

1.有X、Y、Z三种金属,将X、Y浸入稀盐酸中,Y溶解,X不溶;将X浸入与硫酸根组成的Z溶液中,X的表面附着Z金属,则三种金属或动性由强到弱的顺序为(  )
A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X

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科目: 来源: 题型:选择题

20.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是(  )
(1)浓盐酸  (2)浓硫酸  (3)烧碱  (4)食盐  (5)生石灰  (6)稀硫酸.
A.(1)(6)B.(2)(3)(5)C.(3)(5)D.(2)(3)(4)

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科目: 来源: 题型:选择题

19.t℃时,分别采取下列措施,一定能使接近饱和的溶液变成饱和溶液的是(  )
(1)降低温度  (2)升高温度  (3)加水  (4)加足量溶质   (5)恒温蒸发水.
A.只有(1)B.只有(4)(5)C.只有(2)和 (4)D.只有(1)和(3)

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科目: 来源: 题型:解答题

18.下面是某化学兴趣小组同学学习氢氧化钠和稀盐酸反应时,进行多角度探究的实录:
(1)探究实验中的能量变化.
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度.用胶头滴管吸取4%的稀盐酸逐渐滴加入到氢氧化钠溶液中.在实验过程中,随着稀盐酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是中和反应放热;
(若向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸,溶液的温度也逐渐升高,但不能证明氢氧化钠固体与稀盐酸发生了化学反应,你认为原因是氢氧化钠固体溶于水也放热.
(2)探究反应过程中的酸碱度变化.
如图是氢氧化钠溶液和硫酸用滴加2方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.根据曲线图判断,该反应是将氢氧化钠溶液(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)滴入另一种更溶液中.当滴入溶液的体积为5mL时,若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显红色.
(3)讨论关于实验中的细节和意外情况
实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(用化学方程式表示).
(4)探究物质反应实质
从微观角度分析稀盐酸和NaOH溶液发生中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室制取CO2时,从分液漏斗中加入的试剂名称是稀盐酸;不能用来收集CO2等装置是C或D.
(2)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气的密度大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(3)可以使用装置A制取氧气的原因是固液反应,不需要加热.

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科目: 来源: 题型:推断题

16.请根据下列表述回答问题:已知A、B、C、D均含有两种元素.固体A中加入液体B,能放出大量热.固体C中加入液体D,有气泡产生,爱气体能供呼吸,充分反应后过滤,只得到液体B和固体C.
(1)A跟B反应的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,则A的化学式为CaO.
(2)C跟D发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)C在上述化学反应中所起的作用是催化.

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科目: 来源: 题型:填空题

15.写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式.
(1)二氧化碳溶于水生成的酸是H2CO3
(2)常用于治疗胃酸过多的一种盐NaHCO3
(3)常被称为“火碱”的物质是NaOH;
(4)厨房中一种调味品是NaCl.

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同步练习册答案