9．下列物质中含氧分子的是（　　）

A．

二氧化锰（MnO2）

B．

二氧化硫 （SO2）

C．

高锰酸钾（KMnO4）

D．

空气

8．现取3g某物质放在氧气中充分燃烧后，生成8.8g CO₂和5.4g H₂O．试通过计算回答：
（1）该物质中各元素质量；
（2）该物质中碳元素的质量分数．

7．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法不正确的是（　　）

	A．	在河水中加入明矾可使小颗粒凝聚
	B．	硬水和软水可用肥皂水来区分
	C．	过滤能除去河水中的所有杂质
	D．	水电解所生成氢气和氧气的质量比为2：1

6．写出下列反应的化学方程式，并注明反应基本类型
（1）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反应类型分解反应．
（2）点燃红磷4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，反应类型化合反应．
（3）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄    反应类型：化合反应．

5．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
【大胆猜想】猜想一：水　　猜想二：稀硫酸　　猜想三：过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是：从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯净物．
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口．
【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃．
【结论与解释】（1）以上事实证明猜想三是正确的；
（2）产生气体的反应可用化学方程式表示为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【反思与评价】（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为没有（填“有”或“没有”）必要．
（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签．标签上化学式中氧元素的化合价为-1价．

4．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶；
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气密性；
（3）a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是A，收集较干燥的氧气可选D．反应的化学方程式2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；该反应属于分解反应．
b实验室若用双氧水制氧气，选择的发生装置是B．

3．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分示意图，请利用下表回答相关问题．

（1）一个水分子共有3个原子核、10个质子．一个Mg²⁺核外共有10个电子．
（2）我发现如下规律：
①在化学反应中，第Ⅰ纵行的元素比较容易失电子；第6、7纵行的元素比较容易得电子，（除H外）都通常达到8个电子的稳定结构．可见元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数．②从原子结构方面看：同一横行的元素具有相同的电子层数；同一纵行的元素具有相同的最外层电子数；此外还有：同一周期中最外层电子数1--8依次增大．
（3）如图甲是两种元素在周期表中的信息，图乙是氟原子的原子结构示意图．请完成下列问题：

①如图甲方框的横线上填的是Ca，如图乙方框横线上的数字是7；
②如图甲所示两种元素形成化合物的化学式为CaF₂．

2．2007年10月24日18：05分，我国首颗探测卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功发射，实现了中华民族千年的奔月梦想，“嫦娥一号”卫星主要用于对月面进行三维立体照相，同时分析月球上土壤的成分以及月壤的厚度．卫星所用的燃料是液态偏二甲基肼（C₂H₈N₂），氧化剂是四氧化二氮，发生的反应可写作：C₂H₈N₂+2N₂O₄═3X↑+2CO₂↑+4H₂O↑
（1）?一个偏二甲基肼分子中共含有12个原子，其相对分子质量是60．X的化学式是N₂，
（2）用化学符号表示：
?2个氮原子2N；?氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O．

1．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过操作达到．
（2）小刚利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为氢气，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1：2，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．为了测定净化后水是硬水还是软水，小刚应该使用肥皂水（填试剂名称）来检验．沉淀、过滤、蒸馏等方法都可以净化水，其中能降低水的硬度的是蒸馏．
（4）为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施洗菜的水用来浇花等．

20．下列说法完全正确的一组是（　　）

	A．	认识元素 空气中含量最多的元素--氧          地壳中含量最多的金属元素--铝
	B．	元素与人体健康 人体缺铁--易引起骨质疏松          人体缺碘--易患甲状腺疾病
	C．	实验现象 磷在氧气中燃烧--产生大量烟雾       灼烧葡萄糖--产生黑色固体
	D．	环保与物质的利用 减少白色污染--使用可降解塑料       减少酸雨的形成--使用脱硫煤