5．测未知电阻R_x的阻值：
赵健所在的学习小组，在测定未知电阻R_x的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R₀、一块电流表、4个开关、一个待测电阻R_x和若干导线，缺少一块电压表．学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图．”经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了能满足上述要求的实验电路图 （如图）．
（1）请你根据这个电路图，写出实验步骤：
①断开S₁、S₂、S₄，闭合S₃，测出R₀中的电流I₀；
②断开S₁、S₂、S₃，闭合S₄，测出R_x中的电流I_x．
（2）被测电阻的表达式R_x=$\frac{{I}_{0}}{{I}_{x}}{R}_{0}$．

4．小明是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性难以确认．小明对这块“陨石”的密度进行了测量：

（1）他把天平放在水平桌面上，发现指针指在盘中央刻度线如图甲所示，他应该向左调节平衡螺母使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘中央刻度线又如图甲所示，他接下来的操作是取下最小砝码，向右移动游码直到横梁平衡．
（2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为62g．
（3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯中足够长时间，再取出来擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏大；小明测出“陨石”的密度ρ=3.1×10³kg/m³．

3．某同学按图中所示的电路探究“电流与导体电阻的关系”实验，她利用电阻箱代替定值电阻．

（1）将图中的实物连接起来，要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小．
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为0，电压表示数约为8V，则电路中出现的故障可能是电阻箱断路；
（3）排除故障后进行实验，记录了下表中的数据，其中序号2数据是明显错误的，若电表读数正确，则在实验操作忘了调节滑动变阻器，使电阻箱两端电压保持不变．

数据序号	1	2	3	4	5	6	…
电阻R（Ω）	10	15	20	25	30	35	…
电流I（A）	0.4	0.32	0.2	0.16	0.13	0.11	…

（4）实验中电阻箱阻值为20Ω时，滑动变阻器的滑片刚好在中点，则在继续的实验中，电阻箱可接入的最大阻值为40Ω

2．用伏安法测电阻R_x时，若实验过程中发现电压表损坏，变阻器的规格已知．要求不重新连接电路，用剩下的器材完成该实验．
（1）画出电路图；
（2）写出实验实验步骤和需测量的物理量
（3）写出待测电阻R_x的数学表达式（用已知量和测量量表示）

1．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
（1）某同学在实验前发现杠杆的位置如图甲所示．此时他应该调节左端的螺母，使其向右移动，使杠杆在水平位置平衡．其目的主要是为了便于能直接从杠杆上读出力臂．
（2）如图乙所示，已在杠杆的A点挂三个钩码（每个钩码重1N），要使杠杆平衡，应在B点挂4个相同的钩码．若在C点用弹簧测力计拉，方向应竖直向上，拉力为2N时杠杆才能平衡．这是根据杠杆的平衡条件F₁L₁=F₂L₂得出的．

20．小刚利用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像规律”：
（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，小刚应将蜡烛向下（选填“上”或“下”）调整．
（2）小刚将蜡烛调整后，移动蜡烛，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏恰能在光屏上得到一个清晰等大的像，则凸透镜的焦距是10cm；此时若将烛焰向右移动2cm，小刚应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动，才能在光屏上得到一个倒立，放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．

19．小红和小兰在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）小兰将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，你认为此时杠杠处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．
（2）实验时小红却将杠杆调在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，她应将左端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）端调节．
（3）当杠杆水平平衡后，小红在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则她应右侧第3格上挂2个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平，则弹簧测力计的示数将逐渐增大（选填“增大”、“减小”、“不变”或者“不确定”），原因是动力臂逐渐变小．

18．小明在探究“杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆左端的平衡螺母向右调（填“左”或“右”），杠杆平衡后，在整个实验过程中不可以（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母，实验中使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
（2）如图乙，当杠杆调节平衡后，小明在杠杆A点处挂4个钩码，则应在B点处挂6个钩码，使杠杆在水平位置平衡；若在杠杆A点处挂2个钩码，则应在B点处挂3个钩码，就可使杠杆在水平位置平衡，于是小明得出了杠杆的平衡条件为：F₁L₁=F₂L₂．
（3）如图丙所示，不计杠杆自身的重，若每个钩码的重为0.5N，则弹簧测力计的示数应为3N．

17．如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块磁铁，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．图中能反映此实验的工作原理是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．（1）画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力和浮力）．
（2）如图，标出通电螺线管旁条形磁体的S、N极和图中磁感线方向．