5．“控制变量法”是科学探究中的基本方法．在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、0～20Ω滑动变阻器、电流表、电压表、开关一个，10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个，导线若干．（电表均在量程范围内）
（1）画出实验电路图．
（2）使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6V，若电路中只有一处故障，则电路故障可能是电阻断路．
（3）本实验中应该控制的变量是导体两端的电压．

4．在“探究串联电路中电压规律”的实验中，有多个电阻可供选择，小李把两个电阻R₁、R₂串联起来接到电源上，如图甲所示．

（1）图乙为小李同学依照电路图连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将乙图补充完整，要求：电压表测R₁两端的电压．
（2）正确连接电路后，实验正常进行，通过测得两组实验数据如表所示：

实验序号	UAB/V	UBC/V	UAC/V
1	4	2	6

由此可以得出初步结论：串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和．
（3）在测完BC两点的电压后，可以直接把电压表接在C点的导线改在A点，测出AB两点的电压，这种做法对吗？不对，为什么，请回答：电压表的正、负接线柱接反，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出AB两点的电压．
（4）你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方？有若有，请加以说明．只通过一组数据得出结论，结论具有偶然性．

3．十一月二十六日淮安最低气温达-7℃，读作零下7摄氏度（或负7摄氏度）．

2．物体在一水平面上做直线运动，先在大小为F的水平推力作用下匀速前进了一段距离，接着在方向不变大小为2F的推力作用下继续前进了相同距离，下列说法正确的是（　　）

	A．	整个过程重力对物体做了功
	B．	前一段距离物体所受力合力为零
	C．	后一段距离物体仍匀速运动
	D．	前、后两段距离推力对物体做功相同

1．2017年2月10日，万盛经开区迷你马拉松比赛在青山湖国家湿地公园举行，苟老师前往参赛乘坐出租车时，司机给他提供的发票如图所示，请根据发票中的有关信息．求：
（1）该出租车行驶的时间；
（2）该出租车这段时间行驶的平均速度．

17．如图甲所示电路，R是滑动变阻器，R₀是标有“8V  8V”的字样的电器（不考虑阻值变化），通过小灯泡L的电流随其两端电压变化的图象如图乙所示．闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑到最左端时，R₀恰好正常工作．
（1）求电源电压；
（2）滑动变阻器的滑片P在某一位置时，电压表的示数如图丙所示，求此时R接入电路的阻值．

16．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸没的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸在液体中的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关；⑥可能跟物体的形状有关．
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）如图所示铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力变大；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数不变；说明铁块受到的浮力不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过上述实验可以检验猜想④是正确的（填序号）．
（3）如果要检验②，请说出你的一个实验方案①用弹簧测力计分别测出体积相同的铁块和铝块的重力为G₁、G₂；
②用弹簧测力计分别拉着铁块和铝块全部浸没到水中，读出弹簧测力计的示数分别为F₁、F₂；
③实验结束后，认真分析数据，如果G₁-F₁=G₂-F₂，则可证明浮力与物体的重力无关．
（4）此实验探究主要运用的科学方法是：控制变量法．

15．2016年底，符合低碳出行、环保理念的共享单车迅速火遍全国各大城市．该单车用方便，只需在手机上下载一个APP软件，通过手机扫码，用户就能在最短时间内开锁骑行．车辆采用轻质高强度铝合金材质，车身造型流畅，游龙形把手，减震座垫，将用户的体验放在首位，GPS系统对车辆骑行全程定位，并记录行程．请根据以上内容和所给图片，就共享单车提出两个与物理知识相关的问题并作出合理简答．

14．在水平向右行驶的小车车厢，顶端用细线悬挂一小球小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右（运动的同方向）摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图．

13．如图所示，S′是S经凸透镜成的像，请作出有S发出的两条入射线经凸透镜折射后的光路．