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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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将马铃薯条的一端紧紧固定在一水槽中,如图所示,另一端挂一5 g砝码。
| (1) |
两小时后,马铃薯条会________,砝码的位置是________,原因是________。
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(2) |
如果用质量分数为25%的蔗糖溶液代替水,马铃薯条将会________,砝码将会________,原因是________。
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(3) |
在马铃薯条一端挂一5 g砝码的目的是________。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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在分析大白菜的营养成分时发现,外部叶片含Ca量为2%左右,而内部叶片含Ca量为0.5%,如图是北方大白菜种植期间气温变化,大白菜呼吸强度变化及蒸腾量变化的曲线图。请据图分析大白菜外部叶片比内部叶片含Ca量高的原因:
| (1) |
外部叶片在生长期间气温________,根的呼吸作用________,有利于钙的________,且叶片的蒸腾作用________,有利于钙的________。
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(2) |
钙进入细胞后,形成________化合物,不能向________转移而实现________。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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将长势相同的3株豌豆幼苗分别培养在相同的培养基中,开始测知它们对K+和H2O的吸收基本相同,随后对3株幼苗分别作如下处理:将A株幼苗剪去部分叶片;给B株幼苗注射“呼吸阻断剂”,在C株培养基中添加高浓度的KHCO3溶液。回答下列问题:
| (1) |
对吸水没有影响的是________;吸收水量减少的是________,原因是________;严重影响吸水能力的是________,原因是________。
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(2) |
对吸收K+没有影响的是________,吸K+量有所减少的是________,原因是________;严重影响吸收K+能力的是________,原因是________。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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如图是植物细胞的两种状态,根据图回答以下问题:
| (1) |
乙图所处的状态叫________,这种状态发生的原因是________。
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(2) |
用乙图中细胞各结构的编号回答:从整个细胞看,可以把________看成是一层选择透过性膜,而________的结构是全透性的,________和________之间的液体存在着浓度差。细胞由甲图状态变成乙图状态是因为图中________液体浓度大于图中________液体浓度的缘故。
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(3) |
在实验中怎样操作后,细胞能由乙图状态还原成甲图状态________。
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(4) |
由此可见,当外界溶液浓度________细胞液浓度时,细胞通过________作用吸水,反之,则失水。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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把洋葱表皮细胞和人的红细胞分别放入质量分数为30%的蔗糖溶液和清水中,一会儿后,用显微镜对其进行观察:
| (1) |
在质量分数为30%的蔗糖溶液中,洋葱表皮细胞________,红细胞出现________现象,其原因是________。
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(2) |
在清水中洋葱表皮细胞出现________现象,其原因是________。红细胞出现________现象,其原因是________;如果要使红细胞保持正常状态,应放入质量分数为________的生理盐水中。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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将三条长度、体积都相等的新鲜马铃薯条,分别放在甲、乙、丙三个试管内,并做如图所示的处理,过一个半小时后,取出各马铃薯条观察其变化,并回答:
| (1) |
各试管中的马铃薯条体积有何变化?并解释原因:①甲试管中的薯条体积________,因为细胞液浓度________糖液浓度,细胞就通过渗透作用________。②乙试管中的薯条体积________,因为细胞液浓度________外界清水,细胞就通过渗透作用________。③丙试管中的薯条体积________,因为细胞液内水分与外界空气不发生________。
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(2) |
丙试管中的马铃薯条,在本实验中起________作用。
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(3) |
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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如下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。先将这个装置放在暗室24 h,然后移到阳光下,瓶子内盛有.NaOH溶液,瓶口封闭。
| (1) |
数小时后摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片中________,说明________。
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(2) |
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(3) |
将盆栽植物先放在暗处24 h的作用是________。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内,如图所示,请据图分析回答下列问题:
| (1) |
甲盆覆罩着绿色透明膜,乙盆覆罩着品红色透明膜。若干时日后,与丙盆麦苗相比,甲盆的长势________,原因是________;乙盆的长势________,原因是________。
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(2) |
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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如图是光合作用过程示意图。请根据图回答下列问题:
| (1) |
请填写出字母所代表的物质:
a.________;b.________;c.________;d.________;e.________;f.________;g.________。
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(2) |
由“f”经暗反应产生“g”,可以分成________和________两个阶段。
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(3) |
如果用同位素标记参与光合作用的水,并追踪,它最可能的途径(用图中字母表示)________。
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(4) |
根据题图:简述光合作用能量变化的过程________。
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来源:读想用 高二生物(上)
题型:022
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如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请分析回答:
| (1) |
曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而________。
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对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午________过高,________过强,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的________供应大量减少,以致________反应阶段植物体内的C5化合物不能与之结合,使________的形成大为减少。
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(3) |
DE段光合作用强度下降的原因是________使光合作用的________反应减弱,为暗反应提供的________的生成量减少。
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