11．硝酸铵（NH₄NO₃）是常用的一种化肥，对促进植物基叶生长茂盛，提高植物蛋白质含量等有作用．
（1）硝酸铵中氮氢氧三种元素的质量比为7：1：12
（2）与40kg硝酸铵具有相同肥效的尿素[CO（NH₂）₂]的质量为53.3kg．

10．在一次用餐中，同学们对燃料“固体酒精”产生了好奇，对其成分进行探究．
【查阅资料】
（1）该“固体酒精”是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性，Na₂CO₃溶液呈碱性．
【提出问题及猜想】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）“固体酒精”中的氢氧化钠是否变质？通过分析，提出如下猜想：
①猜想Ⅰ：没有变质  猜想Ⅱ：已全部变质  猜想Ⅲ：部分变质
【实验探究】
（1）按如图实验，发现澄清石灰水变浑浊，可得出酒精中含有碳元素的结论，此结论合理（选填“合理”或“不合理”）．
（2）对猜想Ⅲ进行分组探究．取少量“固体酒精”于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置．
①甲组取烧杯上层清液于两支试管中，按如图探究．

方案
现象	溶液变红	产生白色沉淀
结论	清液中有氢氧化钠	清液中有碳酸钠

②乙组认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠，因碳酸钠溶液呈碱性也能使酚酞溶液变红．于是，他们另取烧杯中上层清液，加足量氯化钡溶液，充分反应后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液变红．
【实验结论】经讨论一致认为猜想Ⅲ成立，此时上层清液中所含的溶质有酒精、氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠．
【反思交流】乙组实验中加足量该溶液的目的是．除去碳酸钠．

9．规范的操作是实验成功的保证．上述操作中正确的是BE（填序号），写出一种错误操作造成的后果AD（任选）．

8．A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示．“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）．C可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，B是光合作用的原料，F是蓝色沉淀，D的溶液pH＜7．
（1）写出A的化学式CaCO₃；
（2）写出D+F反应的化学方程式H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O（合理即可）；
（3）D→E的基本反应类型是复分解反应．

7．已知反应：3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，CO在这个反应中将Fe₂O₃还原为Fe，在反应中作还原剂．
（1）请你分析上述反应，还原剂（CO）中元素化合价在化学反应前后的变化情况，归纳出化学反应中还原剂所含元素化合价变化的规律是化合价升高；
（2）请根据你得出的规律，判断反应：Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu中的还原剂是铁．

6．水是人类重要的物质．
（1）电解水时，负极产生氢气，点燃前一定要检验氢气的纯度．
（2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度．

5．请写出下列实验的现象．
细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，将铝丝（砂纸已打磨过）浸入硫酸铜溶液中铝的表面会覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变为无色．

4．关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观．下列情形中一定不变的是①④（填序号）．
①原子得失电子前后，质子的数目；②化学反应前后，分子的个数；③生石灰放入水中，反应过程中液体的温度；④二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量．

3．物质的性质决定用途，用途体现了物质的性质．下列生活用品中，用活性炭作冰箱除味剂是利用了它的吸附性；把铜加工成电线利用了金属的导电性，洗碗去油污是因为洗涤剂具有乳化作用．

2．用化学符号表示：（1）2个锌原子2Zn；（2）小苏打NaHCO₃．