11．如图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号①仪器的名称：①试管．
（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填序号），该反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，在加试剂之前的操作是检查装置的气密性．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水．
（4）F装置也可用来测量生成的CO₂气体的体积，其中在水面E放一层植物油的目的是防止CO₂溶于水．

10．2015年1月19日凌晨，滕州突降暴雪，这场暴雪让高速公路封路，市内交通不畅，道路两旁的树枝被压折，给芜湖市民的生活带来极大的不便．有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂，统称作“化冰盐”．常用工业碳酸钙 （含有少量NaCl、FeCl₃等杂质）为原料生产该融雪剂．主要生产流程如图所示．已知：Fe（OH）₃为难溶的碱．

（1）“操作1”的名称是过滤；溶液A中加入过量熟石灰，发生反应的化学方程式是3Ca（OH）₂+2FeCl₃═2Fe（OH）₃↓+3CaCl₂．
（2）第二次加入盐酸的主要目的是中和溶液B中过量的Ca（OH）₂．
（3）在蒸发操作中使用到玻璃棒，其作用是搅拌，使受热均匀，防止液滴飞溅．
（4）固体乙的成分是CaCl₂和NaCl．

9．化学与生活息息相关，我们的衣食住行、工业生产都离不开化学．
（1）为改良酸性土壤，可向土壤中施加适量的Ca（OH）₂（用化学符号填空，下同），写出其中阳离子的符号：Ca²⁺．
（2）市场上有一种含铁的麦片，食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑，这种麦片必须真空保存，原因是与空气中的氧气和水接触而变质．
（3）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到吸附作用．

8．图表资料可以为我们提供很多信息．下列从图表中获取的信息不正确的（　　）

	A．	根据酸、碱、盐的溶解性表，可知道酸、碱、盐的溶解度
	B．	根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀
	C．	根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法
	D．	从空气质量报告中查阅空气质量级别和首要污染物

7．美国科学家罗伯特•莱夫科维茨和布莱恩•科比尔卡因进一步揭示了G蛋白偶联受体的内在工作机制，分享了当年的诺贝尔化学奖．莱夫科维茨从1968年便开始利用放射性碘来寻找细胞接受信号的物质，这种物质后来被称为“G蛋白偶联受体”．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是（　　）

	A．	碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53
	B．	碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子
	C．	碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子
	D．	碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中K、I、O的质量比为1：1：3

6．诗词谚语中蕴含着一定的科学道理．下列说法正确的是（　　）

	A．	“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”既涉及物理变化又涉及化学变化
	B．	“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火
	C．	“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同
	D．	“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

5．甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案．

（1）其中能达到实验目的是CD．
（2）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有CaCO₃（填化学式）物质生成，滴入酚酞后溶液呈红色．
（3）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性．使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和氢氧化钠三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物．
（4）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证．请根据要求完成下列空白：

实验内容	预测现象	结论
取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置	①若有白色沉淀，溶液呈无色	物质是碳酸钠
	②若无沉淀生成，溶液呈红色	物质是氢氧化钙
	③若有白色沉淀，溶液呈红色

（5）乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密，原因是氢氧化钠溶液也显碱性，还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙的混合物．

4．双氧水发生分解反应的化学方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是分子结构不同．

3．物质的用途与其性质密切相关．
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸．
（2）用墨汁书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质不活泼．

2．用化学用语填空：2个氧气分子2O₂；钠离子Na⁺；木炭还原氧化铜的化学方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂ ↑．