科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1)图中②为 细胞,④为 细胞。
(2)⑦与④功能上的区别是 ,由④分化为⑦的过程中,④细胞核内的 通过核孔进入细胞质,该分子的作用是作为 的模板。
(3)过程③表示 ,过程⑤表示 。
(4)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 (用文字加箭头的方式表示)。(2分)
(5)接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵人体,则人体会迅速产生免疫应答,结合图示分析此现象的原因 。(3分)
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
中国是世界上最大的茄子生产国。为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请回答下列相关问题:
(1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子,选择基因型为AABB 与aabb的植株为亲本杂交,F1自交得到的F2中有 种表现型,其中甲开花深紫色果实的植株所占比例为 。
(2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用杂交和花药离体培养的方法,培育纯合的二倍体早开花抗青桔病茄子,则主要步骤为:
①第一步: 。
②第二步:以基因型为 的茄子作亲本进行杂交,得到F1(AaTt)。
③第三步:用遗传图解简要描述。(4分)
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
下图为某人用过早餐后到13时内不再进食的血糖浓度变化曲线,据图回答下列问题:
(1)早餐后到上午9时之间,该人的血糖浓度持续上升,主要原因是 ;该时间段内血液中迅速增加的激素是 ,与该激素起拮抗作用的激素有 。
(2)上午9时到9时45分之间,该人的血糖浓度持续下降,主要原因是 。
(3)11时到13时之间,尽管没有进食,但血糖浓度一直处于稳态之中,这是机体通过 调节的结果。
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
兴奋往中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象,如下图是突触2抑制突触l兴奋传导的过程示意图。请据图回答:
(1)图中体现内环境组成成分是 。当兴奋传剑突触小体时,突触前膜发生的信号转换是 。
(2)左坐标图a段表示 电位,b点时膜两侧的电位是 。
(3)突触2甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时,贮存在 内的Gly释放出来,并与分布在突触后膜上的Gly受体结合,导致通道乙开启,使阴离子内流,A处的兴奋 (能或不能)传至B处。
(4)释放剑突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 。
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
现有两个小麦品种,一个是高杆(D)抗锈病(T),另一个是矮杆(d)易染锈病(t):两对等位基因独立遗传。育种专家通过右图所示的两种育种方法获得小麦新品种。请回答:
(1)哪一种育种方法能缩短育种年限? ,此方法依据的育种原理是 。
(2)图中①和④的基因组成分别为 。
(3)(二)过程中,D和d的分离发生在 ;
(三)过程采用的方法称为 。
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的杂合子占 。
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状(相关基因为A和a)。某实验动物养殖场现有三个小家鼠养殖笼,每笼中均有正常尾利弯曲尾小家鼠,且正常尾和弯曲尾性别不同(正常尾全为雌性、弯曲尾全为雄性或正常尾全为雄性、弯曲尾全为雌性)。
各笼内雌雄小家鼠交配后的子代情况如下:
甲笼:雌雄小家鼠均为弯曲尾。
乙笼:雌性小家鼠为弯曲尾,雄性小家鼠为正常尾。
丙笼:雌雄小家鼠均为一半为弯曲尾,一半为正常尾。
请分析回答:
(1)相对正常尾,弯曲尾是 性状,控制弯曲尾的基因位于 染色体上。
(2)甲、乙、丙三个养殖笼中,亲代正常尾小家鼠的性别分别是 、 、 。
(3)丙笼中亲代小家鼠的基因型是 。
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科目: 来源:2012届福建省厦门双十中学高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状(控制基因为B和b)。现有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙为雌兔,丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛,丁为褐毛。已知甲和丁多次交配的后代全部为黑毛子兔:乙和丁交配的后代中有褐色子兔,请回答:
(1)黑毛与褐毛这一对相对性状中,属于显性性状的是 。
(2)甲、乙、丁三只兔的基因型分别是 、 、 。
(3)利用上述兔如何鉴别丙兔的遗传因子组成是纯合子还是杂合子? 。
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科目: 来源:2012届浙江省富阳市新登中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图甲和图乙分别是高等植物和动物细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)若图甲是某高等植物根毛区细胞,图上不该具有的细胞结构是 (填序号和名称)。若其正处于营养液中,则在正常情况下,与其吸收Mg2+、K+等有关的细胞器主要是
和____(填序号)。
(2)从[2]结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色;若加入本尼迪特试剂并加热,出现红黄色沉淀,则说明该物质是 ;若乙图为癌细胞,则此物质的变化是 。
(3)图乙中用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图示细胞,该细胞合成并分泌一种含有18O的蛋白质,请写出18O在细胞各结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序) ;该蛋白的分泌过程体现了细胞膜结构的 特点;在合成该蛋白的过程中,脱水缩合产生了H218O,则其中的180来自于丙氨酸的 。
(4)图甲细胞中的DNA分布在 (填序号),在“观察细胞中DNA和RNA的分布”实验中,能否用该细胞?____,为什么?
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科目: 来源:2012届山东省实验中学高三第三次诊断性测试生物试卷 题型:综合题
分析下面有关对生长素的科学探究资料,回答问题;
实验目的:探究不同浓度的生长素对根生长的影响
假设:生长素能进根的生长,且浓度越高,促进作用越强。
实验方案;将小麦种子浸润萌发,如右图所见根部正在生长,从区哉A剪取10mm长的根段,配制不同的浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天。
实验结果如下表:
生长素浓度 (ppm) | 两天后根段的平均长度(mm) |
0 | 12.0 |
10-3 | 12.3 |
10-4 | 128[来源:学*科*网Z*X*X*K] |
10-3 | 12.3 |
10-2 | 11.2 |
10-1 | 10.6 |
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科目: 来源:2012届山东省实验中学高三第三次诊断性测试生物试卷 题型:综合题
以下各图分别表示几种不同的育种方法,请据图回答:
(1)在A图中,由物中P突变为物种P’,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的天门冬氨酸改变成了 。(缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天门冬氨酸GAC)
(2)B图所示的育种方法叫 。
(3)C图所表示的育种方法叫 ,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是 。
(4)D图中过程2常用的方法是 。
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