科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( )
A.种植→F2→选取不分离者→纯合子
B.种植→秋水仙素处理→纯合子
C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
有两种柑橘,一种果实大但含糖量不高,另一种果实小但含糖量较高,如果想要培育果实大且含糖量高的品种,比较科学有效的方法( )
A.单倍体育种 B.人工诱变育种
C.杂交育种 D.多倍体育种
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
诱变育种与杂交育种的不同之处是( )
①能大幅度改良某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:
纯种的高秆(D)抗锈病(T)×纯种的矮秆(d)易染锈病(t)F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )
A.过程(1)(2)(3)是杂交
B.过程(4)必须使用生长素处理
C.过程(3)必须经过受精作用
D.过程(2)有减数分裂
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
下列关于植物育种和生长的叙述,其中不正确的一组是( )
①诱变育种可提高突变率,创造人类需要的变异类型
②三倍体无子西瓜的种子种下去可继续发育成无子西瓜
③穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦
④植物在扦插时使用一定浓度的生长素可以促进生根
⑤由于没有土壤,只在完全营养液中生长的幼苗,不能正常生长
⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量
A.①②④ B.①⑤⑥
C.③④⑥ D.②③⑤
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( )
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
随着转基因技术的发展,“基因污染”应运而生,关于基因污染的说法不正确的有( )
A.转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库
B.基因污染是一种不可以扩散的污染
C.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性
D.转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生存
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:选择题
质粒是基因工程最常用的运载体,下列有关质粒的说法正确的是( )
A.质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有
B.细菌的基因只存在于质粒上
C.质粒为小型环状DNA分子,存在于核(区)外的细胞质基质中
D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:综合题
下图A~E表示几种不同育种方法,请回答:
A.
B.
C.AABBDD × RR―→ABDRAABBDDRR
普通小麦 黑麦 不育杂种 小黑麦
D.DDTT × dddt→F1F2
高秆抗锈病 矮秆易染锈病
―→
E.DDTT × ddtt →F1配子幼苗
高秆抗锈病 矮秆易染锈病
(1)A图所示的过程称为克隆技术,新个体丙的基因型应与亲本中的________个体相同。
(2)在B图中,由物种P突变为物种P′,在指导蛋白质合成时,③处的氨基酸由物种P的________改变成________(缬氨酸GUC,谷氨酰胺CAG,天冬氨酸GAC)
(3)C图所示育种方法叫________,该方法常用做法是在①处________。
(4)D图所示育种方法是________,若要在F2中选出最符合生产要求的新品种,最简便的方法是________。
(5)E图中过程②常用方法是________,与D方法相比,E方法的突出优点是________。
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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修二必修二6-1、2从杂交育种到生物工程 题型:综合题
请根据提供的材料,设计两套育种方案。
生物材料:A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种
B.小麦的矮秆不抗锈病纯种
C.水稻的迟熟种子
非生物材料(满足育种要求)
方案
项目 |
方案1 |
方案2 |
(1)育种名称 |
__育种 |
__育种 |
(2)选择的生物材料 |
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(3)希望得到的结果 |
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(4)简要育种过程(可用图解) |
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(5)选择稳定遗传的新品种的简要方法 |
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