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科目: 来源: 题型:解答题

在下图所示的转化关系中,A、B、C、D、E、F、G、H、I等都是初中化学学过的物质,其中A、B、E、F是单质,C、D、G、H、I是化合物.

(1)写出A、F的化学式:A______,F______.
(2)根据上述转化关系,写出有关反应的化学方程式.G→I:______;F→B:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

沼气是一种廉价的能源.农村有大量玉米.稻草.秸杆.杂草等废弃物.它们经微生物发酵后,便可产生沼气.用来烧水做饭,甚至发电照明.如图是目前发明的一种超小型沼气发酵罐,一般在50小时即可点燃,5天左右可以正常使用.
(1)煤和沼气哪一种燃料对环境污染比较小,为什么?
(2)如果建立沼气发电站,可以实现把______能转化为______.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示的装置测定空气中氧气的含量.将燃烧匙中的红磷点燃
迅速伸入钟罩中并塞上橡胶塞.
(1)红磷燃烧的主要现象是______
写出反应的文字表达式为______
(2)实验结束后拔开胶塞,迅速伸入一燃着的细木条,可能发生的现象是______
(3)若实验结果测得氧气的含量不足21%,分析造成这种结果的原因可能有
①______
②______.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列对各实验的现象或结论的描述中合理的是


  1. A.
    甲实验中黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹,说明黄铜的纯度度比铜高
  2. B.
    乙实验说明氨分子在运动着,还说明氨水具有挥发性和碱性遇到酚酞可变为红色
  3. C.
    丙实验说明二氧化碳易溶于水,又说明二氧化碳能和水反应生成碳酸
  4. D.
    丁实验说明一氧化碳具有还原性,还说明一氧化碳具有可燃性

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科目: 来源: 题型:解答题

去年的汶川地震和今年的玉树地震,都严重造成了严重的生命和财产损失,为防止大灾之后无大疫,在生活中我们可采用漂白粉精片〔成分是Ca(ClO)2〕溶液进行消毒.
(1)Ca(ClO)2中含有 ______种元素,其中氧元素的质量分数为 ______.
(2)现要配置500g4%的漂白粉溶液进行消毒,需漂白粉精片 ______g.

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科目: 来源: 题型:单选题

下面说法正确的是


  1. A.
    地球虽是水球,但水资源并非取之不尽用之不竭
  2. B.
    催化剂只加快化学反应速率
  3. C.
    处于稳定结构的粒子都属于稀有气体元素的原子
  4. D.
    物质膨胀,是由于构成该物质的粒子体积变大了

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科目: 来源: 题型:解答题

现有A、B两组物质,如下所示,要求只准利用A组一种物质与B组一种物质起反应,每种物质都只准用一次,且满足题意要求,写出有关的化学方程式.
A组:水、盐酸、纯碱、氯化钡溶液、胆矾溶液
B组:锌、生石灰、硫酸、烧碱溶液、硝酸银溶液
(1)化合反应:______;
(2)置换反应:______;
(3)中和反应:______;
(4)复分解反应:______;
(5)生成物中有CO2:______.

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科目: 来源: 题型:解答题

化学教师在课堂上做了一个小魔术:吹气生火.只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气,不一会,棉花就燃烧起来.同学们觉得很好奇:通常情况下,嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的.为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧?同学们已经知道:可燃物的燃烧需要两个条件①______②______;小娟同学课下询问老师知道了其中的道理:口中吹出的气体中含有一定量的CO2,棉花(实为脱脂棉)中包裹着黄色过氧化钠(Na2O2),CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气,同时放出大量的热,最终使棉花燃烧起来.请帮助小娟同学完成下列问题:
(1)写出Na2O2与CO2反应的化学方程式:______.
(2)设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验:用______与固体产物反应,制得气体.

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科目: 来源: 题型:解答题

化学源于生活,请你根据学过的化学知识回答下列问题:
(1)在生活中,我们使用的化石燃料有煤、天然气和______.
(2)电线外面包了一层绝缘体,它的成分是聚氯乙烯它属于______材料.
(3)常用于净水作絮凝剂的是______(填名称).
(4)“胃舒平”是一种胃药,其有效成分为Al(OH)3,其中铝(Al)是地壳中含量最______(填“高”或“低”)的金属元素,其金属活动性比铜的金属活动性______(填“强”或“弱”)

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科目: 来源: 题型:填空题

在化学反应中,由于________没有改变,________没有增减,________也没有变化,所以化学反应前后________必然相等.

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同步练习册答案