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科目: 来源: 题型:填空题

6.通过探究物质构成的奥秘,我们知道,物质是由原子等粒子构成的.请在如图方框中填写粒子名称,表示各种粒子是怎样构成物质的.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:

(1)请找出上图中的错误:
①瓶塞没有倒放;②砝码与药品位置放反了.
(2)如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出2点)
①用量筒量取水时,仰视液面,
②用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反了.

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验操作失误,会引起溶质质量分数降低的是(  )
A.用托盘天平称量3.2g氯化钠时,误将砝码放在左盘,并使用游码
B.用量筒量取水时,面对刻度线俯视凹液面的最低处
C.将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出
D.将配好的溶液转移到细口瓶时,不慎洒落

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科目: 来源: 题型:填空题

3.如图A是某粒子的结构示意图,B是铝元素在元素周期表中的信息.

(1)当m<(10+n)时,该阴粒子的符号可能为N3-、S2-、Cl-
(2)当m=16时,A元素在化合物中形成的化合价可能为-2;
(3)当m=17时,A元素与B形成化合物的化学式为AlCl3
(4)B元素的单质在空气中能生成致密的Al2O3(写化学式)薄膜.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室常见的制取气体的装置,请结合下图回答问题:

(1)标号②的仪器名称:长颈漏斗.
(2)选择发生装置B可以制取氧气,请写出该反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  若将发生装置由B改为F,其优点是能够随时控制反应的发生和停止,能用装置D收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室可用 (NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取氨气,应选择的发生装置为A(选填字母).若选用G装置代替E装置收集氨气,气体应从b(选填“a”或“b”) 导管口通入.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列图象能正确反映其相应变化过程的是(  )
A.表示实验室用KClO3与MnO2共热制O2
B.表示将水通电电解一段时间
C.表示向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
D.表示一定质量的稀硫酸中不断加入氧化铜固体

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科目: 来源: 题型:实验探究题

20.根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)请填写标号仪器的名称:b锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾制备氧气的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如用F装置收集O2,气体应从②进入(填接口序号).
(3)实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从如图中选择的装置组合是A和D.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的部分信息.请认真分析信息后回答:

(1)表示的粒子的符号是Al;该元素在元素周期表中处于第三周期.
(2)氦、氖、氩等稀有气体的化学性质很不活泼,其原因是它们原子的最外层电子数均为8(氦为2个).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室制取氧气常用的装置,根据装置图回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器②的名称分液漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,实验完毕熄灭酒精灯的正确方法是利用灯帽盖灭;
(3)实验室收集氢气可用E装置的原因是氢气密度比空气小;
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集干燥的CO2,装置接口连接顺序为a→f→e→c;稀释F装置的浓溶液时,一定要把浓硫酸 沿器壁慢慢注入水水中.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图:
(1)①处反应的主要现象为:固体由红色变黑色反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)②处反应的主要现象为:澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)③处放酒精灯的目的是:点燃一氧化碳,防止未反应的一氧化碳排放到空气中污染环境.

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同步练习册答案