6．通过一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a试管  b集气瓶
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是A（填序号），所选发生装置中还缺少棉花团．此装置中试管口要稍向下倾斜，其原因是防止水倒流而炸裂试管．
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取二氧化碳气体，收集该气体可选用D装置，检验该气体是否收满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．

5．“加碘盐”、“加钙盐”都是以食盐为主原料的调味品．其中“碘”、“钙”泛指（　　）

A．

单质

B．

元素

C．

分子

D．

原子

4．下面是制取四种气体的反应式及一些物质的性质和制取装置、收集装置．

（1）FeS+H₂SO₄→H₂S+FeSO₄
（固）   （液）    （能溶于水的气体）
（2）NH₄Cl+Ca（OH）₂→CaCl₂+H₂O+NH₃
  （固）    （固）       （易溶于水的气体）
（3）H₂O₂$\stackrel{MnO_2}{→}$H₂O+O₂
   （液）
（4）CH₃COONa+NaOH$→_{△}^{CaO}$ Na₂CO₃+CH₄
（固）   （固）         （难溶于水的气体）
根据以上回答下列问题：
（1）可用作少量试剂的反应容器的是a（填仪器所指字母），用于储存少量气体的是d；
（2）写出仪器名称：b是长颈漏斗   c是锥形瓶 d是集气瓶；
（3）A发生装置可用来制取氨气或甲烷气体，B发生装置可用来制取硫化氢或氧气气体；
（4）能用排水法收集的气体是氧气和甲烷，能用向上排空气法收集气体是氧气或硫化氢气体，能用向下排空气法的是氨气或甲烷．
（5）收集NH₃可选F装置，收集CH₄可选C或F装置．

3．金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要．
（1）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于化学变化．钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择锌块（选填“铜块”、“锌块”、“铅块”）．
（2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下：

请回答下列问题：
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为复分解反应．
②实验室常采用过滤操作进行沉淀分离．
③生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是在灼烧的条件下高纯碳酸钙会分解．
④高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止CaO+H₂O═Ca（OH）₂（用化学方程式表示）．
（3）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少白色污染．20世纪30年代，尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界，生活中可采用点燃方法区分尼龙和蚕丝．

2．下列叙述与对应的示意图表示正确的是（　　）

A水的电解	B 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
C．加热一定质量的氯酸钾制取气体	D．等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．人类的生存和发展离不开能源和资源．
（1）家用燃料的更新过程如下：煤→液化石油气或管道煤气→天然气，下列有关家用燃料更新的理由，正确的是D（选填字母）．
A．天然气属于可再生能源                B．气体燃料比固体燃料利用率更高
C．天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D．煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源
（2）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．
①设法除去硬水中的钙、镁化合物（或可溶性的Ca²⁺、Mg²⁺），可以使硬水软化成软水．
②公共场所可利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水，其中活性炭主要起吸附作用．
（3）海水中有大量可以利用的化学资源，其中所含的氯化镁是金属镁的重要来源之一．从海水中提取金属镁，可按如图流程进行：

①下列有关说法正确的是B（选填字母）．
A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C．步骤Ⅴ中化学能转化为电能   D．在此流程中涉及的基本反应类型有4种
②在此流程中可以循环利用的物质是氯化氢．
（4）家中蒸馒头常用的纯碱中含有少量NaCl，某实验小组要测定该纯碱中Na₂CO₃的质量分数，取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡，此时烧杯中没有不溶物，共消耗稀盐酸72.4g，测得反应后溶液的质量为80g．请帮助实验小组完成以下计算（写出计算过程）：
（1）根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量．
（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？

20．燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．

（1）关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是红磷与白磷的着火点不同；
②根据甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧现象能得出燃烧需要空气的结论；
③乙图中发生反应的化学方式程为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、石油和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：
C+H₂O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂，该反应中表现出还原性的物质是C．
②某能源物质燃烧的微观过程如图丙：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为b（填字母序号）．
a．CO     b．CO₂
③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO．用磁铁矿（主要成份为Fe₃O₄）炼铁的化学方式程为Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．
（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝空气．CO₂用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能燃烧且不助燃和密度比空气大的性质．
（4）利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是C．
A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO₂和3.6gH₂O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为3：1．该物质中含（填“含”或“不含”）氧元素．

19．2014年8月2日，江苏昆山市中荣金属制品有限公司抛光车间发生铝粉尘爆炸特别重大事故．经调查分析，事故原因为空气中浓度过高的铝粉遭遇明火产生爆炸．铝粉是一种银白色粉末；它能溶于酸、碱，生成氢气；它遇水受潮产生化学反应，放出氢气和热量，如果积热不散，容易引起燃烧或爆炸．
请根据上述信息，回答下列问题：
（1）铝粉具有银白色金属光泽，常被用作油漆涂料，这是利用了铝粉的物理（填写“物理”或“化学”）性质；
（2）干燥的铝粉在空气中遇到明火极易爆炸，反应的化学方程式为4Al+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al₂O₃．
（3）铝丝在空气中不易燃烧，但铝粉在空气中遇明火却易发生爆炸，由此可以看出可燃物燃烧的剧烈程度跟反应物接触面积的大小有关．
（4）在野外，铁路工人常把铝粉和三氧化二铁粉末按一定比例混合后点燃，反应生成高温的铁水，而把较短的钢轨焊接成较长的钢轨，请你写出该反应的化学方程式2Al+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe．
（5）铝粉发生爆炸着火后能否用水灭火，说明原因遇水容易引起燃烧和爆炸．

18．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（　　）

	A．	室内着火时不急于打开门窗		B．	用明火检验天然气是否泄漏
	C．	炒菜时油锅着火时可用锅盖盖灭		D．	发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

17．如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空（⑦⑧⑨不得翻转）：

（1）图中仪器A的名称是集气瓶．
（2）小丽用氯酸钾制取、并用排空气法收集一瓶氧气，应选择图中的仪器（填编号）①④⑤⑨，其化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若要验证瓶中氧气已集满，其具体操作和现象为将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（3）小红同学想用②③组合成发生装置来制取一种气体，发生反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其方程式分别是：
NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑     2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是①．他不选用碳酸氢铵制取CO₂的理由是还产生了氨气，制取的二氧化碳不纯．