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【题目】小明欲用硫酸铜溶液代替二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取一瓶干燥的氧气。

1)仪器的①名称是________

2)为了得到平稳的氧气流,A装置的注射器中的药品是______ 过氧化氢溶液"硫酸铜溶液" )。

3A装置中发生反应的化学方程式为_______ 硫酸铜溶液在反应前后质量和________不变。

4B装置中的试剂是________

5)若用C装置收集氧气,则装置正确的连接顺序是a→____ "b""c")。

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【题目】下图是某款头盔的示意图。


1)头盔中含有的金属元素是____ 写元素符号),含有的有机合成材料是_________

2)冬天骑行电动车时,头盔的镜片上很容易形成雾气,这是由于人呼出的气体中含有____________,遇冷发生了液化。

3)不锈钢中碳含量比生铁中碳含量________ """),除制成合金外,生活中防止铁生锈的方法有___________

4)结合头盔的壳体材料从金属、工程塑料到纤维等,请你谈一谈化学与人类生活的关系________________

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【题目】实验小组同学探究金属的化学性质。他们将打磨好表面积相同的铝片分别放入不同浓度的稀盐酸中,结果发现产生气泡的速率明显不同。

1)写出该反应的化学方程式:_____

2)实验小组的同学根据所学的知识得出:_______影响了该反应速率。

3)打磨铝片的目的:_______

实验小组的同学偶然发现把硫酸铜溶液加入到上述试管中,发现反应的速率明显加快。

[提出问题] 硫酸铜溶液中的什么粒子导致反应速率明显加快的?

[作出猜想] 猜想一:硫酸铜溶液中的水分子;

猜想二:硫酸铜溶液中的硫酸根离子;

猜想三:______

上述猜想____肯定是错误的,原因:____

[进行实验]

取三只干净的试管,分别向试管中加入打磨干净的表面积相同的铝片,再分别加入相同体积相同浓度的稀盐酸:

1)向第一支试管中加入氯化钠晶体,观察到产生气泡的速率不变,得出_离子对实验没有影响;

2)向第二支试管中加入__晶体,观察到产生气泡的速率不变,得出硫酸根离子对实验没有影响;

3)向第三支试管中继续加入___晶体,观察到产生气泡的速率明显加快,得出猜想三成立;

[反思] 上述实验的第3步,还可以加入___晶体,也可以验证猜想三成立。

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【题目】化学实验小组在探究饱和的石灰水与碳酸钠浓溶液反应时发现,将两种溶液混合后,得到的沉淀总是很少,于是对该实验进行进一步如下探究活动。

1)写出上述反应的化学方程式___。得到的沉淀总是很少的原因可能是______

2)两种溶液混合充分反应后过滤,对得到的溶液的成分进行探究。

猜想一:反应后溶液中溶质是氢氧化钠;

猜想二:反应后溶液中溶质是氢氧化钠和碳酸钠;

猜想三:反应后溶液中溶质是_______

3)小组同学经过讨论,认为猜想二成立的可能性比较大,为确认猜想二成立,他们不再用含钙元素的试剂进行检验,而用三种不同类别的物质试剂进行验证,请你写出这三种不同类别物质的化学式___________

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【题目】下图是利用度铁屑制取硫酸亚铁铵的示意图。回答下列问题:


1)过滤中的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒和______

2)写出废铁屑中的铁与硫酸反应的化学方程式:_____;其基本反应类型为____

3)反应①中一开始观察到溶液呈黄色,说明此时溶液中含有______(写离子符号)

4)蒸发时,用玻璃棒搅拌的目的是_______

5)硫酸铵是种氮肥,它的化学式为______

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【题目】如图是实验室制备气体的装置,回答下列问题:

1)图中作为热源的仪器名称是_______B 装置的长颈漏斗管口必须插入液面以下的原因是______

2)实验室A装置可以制取的气体是:____,制取该气体的化学方程式为:_____

3)实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是____(填字母序号)

4)若用F装置装满水来收集氧气,气体应从________("a" "b" )通入。

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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法错误的是


A.t1℃时,甲、乙的溶解度相等

B.t2℃时,甲、乙的饱和溶液降温到t1℃,都有晶体析出

C.可以通过增加溶剂将甲的饱和溶液转换成不饱和溶液

D.t1℃时, 甲、乙溶液中溶质质量分数相等

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【题目】如图表示包含关系,下表中不能表示该图形的是


选项

a

b

A

中和反应

复分解反应

B

氧化物

化合物

C

天然气

化石燃料

D

氧化反应

化合反应

A.AB.B

C.CD.D

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【题目】实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体,某学习小组为了研究其变质情况,进行了如下实验: (电子秤示数单位为克)

(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色,说明反应后溶液呈____性。

(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为______克。

(3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数____________

(4)某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%的稀硫酸按同样方法进行实验,他认为不管固体样品变质程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊试液,请计算说明他做出此判断的原因__________

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【题目】兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学将氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观察到明显现象,而将混合溶液加热一段时间后,意外地闻到刺激性气味。

[提出问题]刺激性气味的气体是什么?

[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氢

猜想3.可能是氨气

大家讨论后认为猜想3不合理,依据是_____________________

[查阅资料] SO2和CO2的化学性质相似,都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:____________________________

[实验探究]如图所示,小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中,观察到_________,于是他认为猜想2正确。

[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学,于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

实验操作

实验现象

如图所示,将产生的气体________________

_____________________

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体,已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________________(填序号)。

A.加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

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同步练习册答案