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    科目： 来源： 题型：填空题

    一个多项式加上-5+3x-x2得到x2-6，当x=-1时，这个多项式的值是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知A、B两点在数轴上分别表示的数为m、n．
    （1）对照数轴填写下表：
    m3-3-3-32-1.5
    n101-1-3-1.5
    A、B两点的距离234250
    （2）若A、B两点的距离记为d，试问d与m、n有何数量关系？并用文字描述出来：
    （3）若已知A、B两点在数轴上分别表示的数为x和-1，则A、B两点的距离d可表示为d：|x+1|，若d=3，求x．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某校为了了解学生对世博礼仪的知晓程度，从全校1200名学生中随机抽取了50名学生进行测试．根据测试成绩（成绩取整数，满分为100分）作了统计分析，绘制成频数分布直方图（如图，其中部分数据缺失）．又知90分以上（含90分）的数比60～70分（含60分，不含70分）的人数的2倍还多3人．请你根据上述信息，解答下列问题：
    （1）该统计分析的样本是______
    A．1200名学生；　 B．被抽取的50名学生；
    C． 被抽取的50名学生的问卷成绩； D．50
    （2）被测学生中，成绩60～70分（含60分，不含70分）的人有______人；成绩不低于90分的有______人；
    （3）如果把测试成绩不低于80分记为优良，试估计该校有多少名学生对世博礼仪的知晓程度达到优良；
    （4）学校准备从测试成绩不低于90分的学生中随机选3人义务宣传世博礼仪，若小杰的得分是93分，那么小杰被选上的概率是多少？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：（1-数学公式+数学公式）×（-48）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，点D是△ABC内一点，把△ABD绕点B顺时针方向旋转60°得到△CBE，若AD=4，BD=3，CD=5．
    （1）判断△DEC的形状，并说明理由；
    （2）求∠ADB的度数．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，BD⊥CD，∠A=2∠C，BC=8cm，求腰DC的长．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    计算：|3-π|+数学公式的结果是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，点O是已知线段AB上一点，以OA为半径的⊙O交线段AB于点C，以线段OB为直径的圆与⊙O的一个交点为D，过点A作AB的垂线交BD的延长线于点M．
    （1）求证：BD是⊙O的切线；
    （2）若BC，BD的长度是关于x的方程x2-6x+8=0的两个根，求⊙O的半径；
    （3）在上述条件下，求线段MD的长．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，“石头、剪刀、布”是民间广为流传的游戏，游戏时，双方每次任意出“石头”、“剪刀”、“布”这三种手势中的一种，那么双方出现相同手势的概率P=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    时钟在四点与五点之间，在________时刻（时针与分针）在同一条直线上？

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