科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059
阅读下段材料,然后回答后面问题.
在四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的一点,且.
如图所示,连结BD,因为,所以EH∥BD.
又因为,所以FG∥BD.所以FG∥EH.
(1)连结AC,则EF与GH是否一定平行?
(2)当k为何值时,四边形EFGH为平行四边形?
(3)在(2)的情形下,对角线AC与BD只需满足什么条件时,四边形EFGH为矩形?
(4)在(2)的情形下,对角线AC与BD只需满足什么条件时,四边形EFGH为菱形?
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科目: 来源:新课程同步练习 数学 八年级下册 人教版 题型:059
如图,△ABC中,DF∥AC,DE∥AB,AF分平分∠BAC.
(1)你能判别四边形AEDF是什么图形吗?并说明理由;
(2)△ABC满足什么条件时,四边形AEDF是正方形?
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级数学 上 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:059
已知一个一元二次方程,在它有实数根的情况下,我们可以求出它的两个解.反之,如果已知某个一元二次方程的两个根,我们能否作出以这两个根为根的一元二次方程呢?
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科目: 来源:三点一测丛书 九年级数学 上 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:059
一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两根x1、x2与系数a、b、c之间有怎样的关系呢?
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科目: 来源:同步轻松练习 九年级 数学 上 题型:059
为美化校园,学校准备在一块圆形空地上修建花坛,现在征集设计方案.
要求:(1)图案由圆和三角形组成(圆和三角形的个数不限);
(2)整个场地具有中心对称性.
请你在下图的圆中画出你的设计方案.
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科目: 来源:新教材新学案数学九年级上册 题型:059
小明同学学习了几何中的对称后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵如图所示,试计算这组数的和.小明想:方阵就像正方形,正方形既是轴对称图形,又是中心对称图形,能不能利用轴对称和中心对称的思想来解决方阵的计算问题呢?
小明试了试,竟然得到了非常巧妙的方法,你也能试试看吗?
从方阵上的数可以看出,一条对角线上的数都是5,若把这条对角线当做对称轴,把正方形翻折一下,对称位置的两数之和都是10(如图),这样方阵中数的和为(4+3+2+1)×10+5×5=125.于是原方阵中数的和为125.
也可以考虑,把方阵绕中心旋转180°,就得到另一方阵,再加到原来的方阵上去,就得到所有数是10的方阵(如图),这一方阵数的和为10×5×5=250.于是原方阵中数的和为=125.
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 (下册) (配华东师大版新课标) 华东师大版新课标 题型:059
如图所示,顺次连接等腰梯形ABCD四边中点得到一个四边形,这个四边形是什么图形呢?
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科目: 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 数学 八年级下册 (人教版) 银版 人教版 银版 题型:059
如图,AC是矩形ABCD的对角线,EF平分AC于点O,且分别交AD、BC于点E、F.试说明ED与BF的大小关系,并说明理由.
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