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科目: 来源:期中题 题型:填空题

《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己。从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的_____________,又没有阻止声音的_________,只是阻止声音进入自己的耳朵。

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图所示,用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上,然后把一个玩具小矮人放在纸箱上,当用这个喇叭播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,这是由于发声的物体在______而引起的,如果增大音量,会发现小矮人舞蹈时跳得更______ (填“高”或“快”).
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科目: 来源:南平 题型:单选题

在做有关声现象的实验时,将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做的主要目的是为了(  )
A.说明发声的音叉在振动
B.说明声音能在水中传播
C.估测声音传播的速度
D.探究音叉发声音调的高低

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科目: 来源:不详 题型:填空题

在校园文化艺术节上,小明表演弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的______,电吉他发出的声音是由于弦的______而产生的,再通过______传播到我们耳中的.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列关于声音的发生,正确的说法是(  )
A.正在发声的物体在振动
B.物体振动停止后还会发出很弱的声音
C.振动停止,我们就听不到该声源发出的声音了
D.只要物体振动,我们就能听到声音

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科目: 来源:不详 题型:问答题

下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动,此现象说明______;然后用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失,这又说明______.
(2)敲鼓时用力越大,泡沫屑跳起得越高,鼓声也越大,这说明______.
(3)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明______;登上月球的宇航员______(选填“能”或“不能”)直接进行交谈.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

“鼓不敲不响”指的是一切发声物体都在______,男同学一般总比女同学发出的声音沉闷、浑厚,是指声音的______一般比女同学的低.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

一切正在发声的物体都在______,登上月球的宇航员们即使相距很近,也要靠无线电话交谈,因为______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

声音是由于物体______而发生的,能够传播声音的介质有______、______和______.声音的高低叫______,音调的高低跟______有关.弹吉它时,用力拨琴弦时,琴弦的振幅较大,所以发声的______较大.

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科目: 来源:本溪 题型:填空题

在学校的联欢会上,优美的琴声是由于琴弦的 ______产生的.同学们听到的琴声是通过 ______传播的;在学校走廊里通常悬挂“肃静”的警示牌,让学生保持肃静的做法是属于在 ______处减弱噪声.

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同步练习册答案