科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图表示人体在某种环境条件发生改变时,内环境中某种激素的含量变化。环境变化和激素对应正确的是( )
A.食物缺碘—生长激素 | B.食物过咸—抗利尿激素 |
C.过度饥饿—胰岛素 | D.温度过高—甲状腺激素 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
人处于高温环境中,下列叙述正确的是( )
A.因抗利尿激素分泌增加,这将通过增加排尿量来增加散热 |
B.由于温度高,有氧呼吸酶失活,此时身体供能主要靠无氧呼吸 |
C.因气温过高,将通过大量的排汗增加散热,调节体温 |
D.因大量排汗,将丢失水和Na+,这将使内环境的渗透压降低 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某科研小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下图。下列叙述错误的是( )
A.两组家兔的生理状况应完全相同 |
B.激素注射前几小时,家兔需进行禁食处理 |
C.注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制 |
D.胰岛素和肾上腺素表现为协同作用 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是( )
A.低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多 |
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损 |
C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用 |
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图,相关叙述不正确的是( )
A.①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管 |
B.②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞 |
C.雌激素的化学本质是脂质 |
D.若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用,下列叙述错误的是( )
A.血糖含量升高会引起胰岛B细胞分泌的胰岛素增多 |
B.激素作用于靶细胞之后会被灭活,从而失去生理作用 |
C.激素主要通过影响酶的活性从而间接影响细胞代谢过程 |
D.细胞外液渗透压升高会引起垂体分泌的抗利尿激素增多 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:
注射的激素 | 生理反应 |
Ⅰ | 出现低血糖症状,甚至昏迷 |
Ⅱ | 蛋白质合成加快,软骨生长明显 |
Ⅲ | 呼吸、心率加快,体内产热量增加 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图为激素分泌调节示意图:其中说法错误的是( )
A.激素①只作用于垂体,所以激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位 |
B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞,激素③不能同时作用于下丘脑和垂体 |
C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加 |
D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是( )
A.垂体、甲状腺、全身细胞 |
B.垂体、全身细胞、全身细胞 |
C.垂体、全身细胞、甲状腺 |
D.下丘脑、甲状腺、全身细胞 |
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科目: 来源:2012-2013学年辽宁省实验中学分校高二下学期阶段性测试生物试卷(带解析) 题型:单选题
2011年高铁事故中,小女孩伊伊被埋两日后生还。被救之前她体内的激素含量变化是( )
A.抗利尿激素减少 | B.胰岛素增加 | C.肾上腺素增加 | D.生长素增加 |
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