科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
如图表示某植物的培育过程,请据图判断下列说法中错误的是
A.A→F能体现细胞的全能性 |
B.C中是高度液泡化的薄壁细胞 |
C.植株A和F的染色体组成相同 |
D.植株F一般不能直接应用于生产 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是
A.都是分子水平上的操作 |
B.基因工程就是改造基因的分子结构 |
C.蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构 |
D.基因工程能产生自然界不存在的基因,蛋白质工程能产生自然界不存在的蛋白质 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。Pst I酶和Sma I酶切割基因后将产生同的粘性末端。据图分析下列说法错误的是
A.图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞 |
B.可用Pst I酶和Sma I酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接 |
C.若用Pst I酶和Sma I酶切割质粒产生的DNA片段有3种 |
D.图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的基因载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导人细菌后能正常表达。能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是
A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如图,下列有关叙述错误的是
A.步骤①所代表的过程是逆转录 |
B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,使其细胞膜失去选择透过性有利于目的基因的导入 |
D.检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特异性反应试验 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关基因工程的叙述,正确的是
A.目的基因导入受体细胞后,一定能稳定遗传 |
B.DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来 |
C.基因表达载体的构建是基因工程的核心 |
D.常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下列有关组成细胞化合物的叙述,正确的是
A.糖类、脂质的组成元素都是C、H、O
B.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基
C.RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能
D.细胞中的水多以结合水形式存在,其含量影响着细胞代谢
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科目: 来源:2012-2013学年吉林长春实验中学高一上学期第一次月考生物卷(B)(带解析) 题型:单选题
人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质,但这两种细胞的功能却完全不同。其原因是
A.所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同 |
B.所含氨基酸的数目不同,而种类、排列顺序都相同 |
C.所含氨基酸的排列顺序不同,而种类、数目都相同 |
D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构有所不同 |
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科目: 来源:2012-2013学年吉林长春实验中学高一上学期第一次月考生物卷(B)(带解析) 题型:单选题
某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、噬菌体、乳酸菌、酵母菌行五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是
A.含有水、DNA、RNA、肝糖元、蛋白质行成分的样品是小白鼠组织
B.只有蛋白质和DNA成分的样品是噬菌体
C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
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科目: 来源:2012-2013学年吉林长春实验中学高一上学期第一次月考生物卷(B)(带解析) 题型:单选题
鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,这是由于高温破坏了蛋白质的
A.肽键 | B.肽链 | C.空间结构 | D.氨基酸 |
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