科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
下列叙述,正确的是
A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔的全部能量 |
B.当狼捕食兔子并合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级 |
C.生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落 |
D.生态系统的能量流动是往复循环的 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是
A.肌肉僵直,肌肉僵直 |
B.肌肉僵直,肌肉松弛 |
C.肌肉松弛,肌肉松弛 |
D.肌肉松弛,肌肉僵直 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食。根据这这一事实能推出
A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫 |
B.有害生物的天敌包括捕食者和寄生物 |
C.同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生 |
D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 | |
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 | |
C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 | D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,比如在一个密闭的瓶子内加入适量的河水(含微生物),植物(生产者),小鱼等水生动物(消费者),将瓶子密封,这样就形成了一个微型的生态系统,各个成分之间能较长期的保持稳定。下面罗列了设计生态瓶应遵循的注意事项,其中不合理的是
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
C.瓶子应放置在强烈的阳光下,以便获得充足的能量供应 |
D.应将瓶密闭而不能向内通气 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是:
A.两者是密切联系的两个过程 |
B.在能量流动过程中,物质是能量的载体 |
C.能量是物质循环的动力 |
D.无论是从能量流动的角度还是从物质循环的角度来说,生态系统都是一个自给自足的系统 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
农业生产上应用生长素类似物2,4—D做除草剂,消灭稻田杂草的原理是
A.高浓度溶液促进杂草衰老 |
B.高浓度溶液抑制杂草生长 |
C.高浓度溶液促进水稻生长,通过竞争使杂草得不到养料 |
D.低浓度溶液抑制杂草生长 |
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科目: 来源:2010年江西省九江市九江一中高二下学期期中试题生物卷 题型:单选题
下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是
A.种群是物种进化的单位 |
B.群落总是处在不断发展变化之中 |
C.种群是群落的构成单位 |
D.种群内各种生物总是斗争激烈 |
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