科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最可能依次分别为
A.a和b |
B.b和a |
C.b和c |
D.c和b |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
根据现代生物进化理论,下列说法中,正确的是
A.生物进化的方向取决于生物变异的方向 |
B.基因频率的改变即代表新物种的形成 |
C.存在地理隔离的种群不一定存在生殖隔离 |
D.生殖隔离一定要经过漫长的地理隔离才能实现 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
下列关于育种的叙述中,错误的是
A.单倍体育种的目的不是培育单倍体 | B.多倍体育种的原理是染色体畸变 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 | D.诱变获得的突变体多数生活能力差 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患红绿色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY。推测这对夫妇将来再生一个正常男孩的概率是
A.9/16 | B.3/16 | C.3/8 | D.1/16 |
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科目: 来源:2010年浙江省临安市昌化中学高三理综生物卷 题型:单选题
在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去细胞壁后,进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到几种基因型不同的融合细胞?( )
A.1种 | B.3种 | C.5种 | D.10种 |
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科目: 来源:2010年浙江省临安市昌化中学高三理综生物卷 题型:单选题
下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是( )
A.甲图表示蛙的红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系 |
B.乙图为小树林中一天内CO2的浓度变化 |
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度与CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大 |
D.丁图为恒温动物离体细胞新陈代谢强度随温度变化的关系 |
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科目: 来源:2010年浙江省临安市昌化中学高三理综生物卷 题型:单选题
下列句子出自某报文章“一支‘甲流’疫苗的‘成长自述’”,其中表述有误的是( )
A.一枚枚鸡胚——处于孵化过程中的鸡蛋,是我成长的“土壤” |
B.我在鸡胚里头快速分裂繁殖,一个变两个,两个变四个…… |
C.工作人员用一种叫裂解剂的物质使我由一个完整的病毒分开成碎片,除去我身上的核酸 |
D.我需要在2℃—8℃的温度下避光保存 |
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科目: 来源:2010年浙江省临安市昌化中学高三理综生物卷 题型:单选题
质粒是基因工程中最常用的运载体,质粒上有标记基因,如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同。下图表示外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供的细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是( )
| 细菌在含氨苄青霉素培养基上 | 细菌在含四环素的培养基上 |
① | 能生长 | 能生长 |
② | 能生长 | 不能生长 |
③ | 不能生长 | 能生长 |
A.①是a,②是c,③是b | B.①是c和b, ②是b, ③是c |
C.①是c和b, ②是c, ③是b | D.①是a,②是b, ③是c |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
下列细胞中,只含一个染色体组的是
A.果蝇受精卵 | B.单倍体中全部的染色体 |
C.普通小麦的精细胞 | D.由蜂王卵细胞发育而来的雄蜂的体细胞 |
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科目: 来源:2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物(理)试卷 题型:单选题
右图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,下列说法中,正确的是
A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 |
B.该细胞中1与2,3与4是同源染色体 |
C.该细胞中有两个染色体组,1与2为一组,3与4为一组 |
D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4为常染色体 |
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