请用下列物质的化学式填空：
①氯化钠②碳铵③熟石灰④小苏打⑤烧碱⑥生石灰⑦硫酸铜
（1）用作调味品的盐是______
（2）作氮肥的是______；
（3）作焙制糕点的发酵粉是______
（4）改良酸性土壤的是______；
（5）配制波尔多液的盐______
（6）可以作干燥剂的氧化物是______．

整理归纳是自主学习的重要手段．下面是张同学整理的部分笔记，其中不正确的是

1. A.
   自然界中元素的存在
2. B.
   元素与人体健康
3. C.
   化学符号中数字“2”表示的意义
4. D.
   生活常识

根据所给信息填上相对应的化学式：

存在、性质、用途等	化学式
地球表面约71%被它所覆盖，在自然界中可以三态形式存在．	________
发令枪响后产生的浓厚白烟的主要成分．	________
化学性质稳定，常用作保护气，空气中含量最高．	________
被计入空气首要污染物且能使高锰酸钾溶液褪色的气体．	________
可作致冷剂，人工降雨．	________

某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．
（1）[猜想与假设]溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
①pH＞7；②pH______；③pH______
[设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液蘸在pH试纸上，测得pH＞7．
小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．
（2）[评价]以上三位同学中操作规范的是______同学，其余两位同学操作上的错误是______；______．
（3）[结论]从物质的类别看，碳酸钠是一种______（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液______（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．

下列有关实验现象描述正确的是．

1. A.
   硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
2. B.
   用肥皂水区别硬水和软水，泡沫多的是软水
3. C.
   pH小于7的雨水能使无色酚酞试液变红
4. D.
   酚醛塑料（俗称电木）受热后熔化

元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：

（1）查找出原子序数为 10 的元素名称______，其相对原子质量为______
（2）硫元素的原子结构示意图为，该元素属于______元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易______（填“得”、“失”）电子．
（3）根据结构示意图与判断，这两种元素的化学性质______（填“相似”或“不相似”）．

从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）．
（1） 常用于扑灭火灾的氧化物______；
（2） 最简单的有机物______；
（3） 常用于实验室制氧气的化合物______；
（4） 可用来治疗胃酸过多的一种盐______．

请阅读下列材料．
材料1：为了保护人体健康，预防和控制室内空气污染，2003年7月1日，国家将实施新的《室内空气质量标准》，该标准对室内空气质量做了明确规定，部分指标如下：

序号	参数类别	参数		单位	标准值
		物质名称	化学式
5	化学指标	二氧化硫	略	mg/m3	0.50
6		二氧化氮	略	mg/m3	0.24
7		一氧化碳	略	mg/m3	10
8		二氧化碳	略	%	0.10
9		氨气	NH3	mg/m3	0.20
10		臭氧	O3	mg/m3	0.16
11		甲醛	CH2O	mg/m3	0.10
12		苯	C6H6	mg/m3	0.11
16		可吸入颗粒		mg/m3	0.15

材料2：2002年9月19日《中国环境报》以“教室空气污染不容忽视”为题，报道了新学期北京一些中小学教室因假期装修而引起甲醛（化学式为CH₂0）、苯（音ben、化学式为C₆H₆）、氨气等气体污染的问题．根据上述材料，回答下列问题：
（1）在材料l的表中，除16项外，属于无机物的有（写化学式）______，属于有机物的有（写化学式）______；
（2）冬天，农村中小学教室内常用燃煤炉子取暖．煤燃烧所产生的污染空气的物质主要有______，其中导致煤气中毒的气体是______．
（3）研究表明，非典病毒“SARS”的大小（1.5×10^-7m）与我国空气中的首要污染物可吸入颗粒物的大小（10^-5--10^-7m）相仿，“SARS”病毒易附着、存活在可吸入颗粒物上，并随着可吸入颗粒物进入人体内．为了减少“SARS”病毒借助空气污染物传播的机会，你认为采取哪些措施可减少空气中的可吸入颗粒物的含量？

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______ b______．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置和收集装置是______（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：______．
（3）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______ 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于______．

今有A、B、C、D四种装置，按要求用编号字母填入有关空格内，并回答有关问题

（1）实验室用加热分解高锰酸钾制取并收集氧气装配仪器时，用带导管的橡皮塞把______和______连接起来．发生反应的反学方程式是______．
（2）用氢气还原氧化铜的实验时，要用导管把______和______连接起来．反应完毕后停止加热直到试管冷却，再停止通入氢气其原因是______．