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【题目】海水晒盐能够得到粗盐和卤水。卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,下图是它们的溶解度曲线。完成下列填空。

1在t1时,向100 g水中加入150 g MgCl2,形成 填“饱和”或“不饱和”溶液,将其温度升高到t2时,此时溶液中溶质的质量分数为

2t1时,MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液中,溶质质量分数最大的是 。将t2MgCl2、KCl和MgSO4三种物质的饱和溶液降温至t1时,可能会析出的晶体有 填字母序号

A.MgCl2和KCl B.只有MgSO4 C.MgCl2、KCl和MgSO4

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【题目】如图是某化肥包装袋上的部分说明:

(1)碳酸氢铵属化学肥料中的______ (填字母)

A.钾肥 B.氮肥 C.磷肥 D.复合肥

(2)碳酸氢铵应具有的性质是______(填字母)

A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解

(3)碳酸氢铵与熟石灰反应的方程式为NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2X+NH3↑,则X的化学式是__;施用该类肥料时,要避免与___(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效。

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【题目】如图中,甲、乙、丙是3种不同类别的物质,且均能与X发生化学反应.若X为稀盐酸,则甲、乙、丙3种物质可能为(  )

A. Cu、Ca(OH)2、CaCO3 B. Fe、CaCO3、Na2CO3

C. Zn、Fe2O3、Na2SO4 D. Fe、CuO、Cu(OH)2

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【题目】用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X,微观过程如图所示.下列说法正确的是(

A.在反应过程中A2和B2分子保持不变

B.该反应为置换反应

C.参加反应的A2与B2分子数之比为3:1

D.物质X含4种元素

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【题目】科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。

(1)“鸟巢的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将Fe2O3用一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为________________________

(2)“水立方的膜结构是由化学合成材料ETFT制成的,化学式是(C2H2F2)nETFTCHF的质量比是________C的质量分数是________

(3)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是SiO2Al2O3等,在物质分类中它们属于________(填序号)A.单质    B.化合物    C.氧化物

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【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

【猜想与假设】小敏的猜想是AlCuM;小强的猜想是AlMCu;你的猜想是____________

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸)

实验操作

M丝插入试管①中

铜丝插入试管②中

铝丝插入试管③中

刚开始的现象

有少量气泡产生

无气泡

无气泡

几分钟后的现象

有少量气泡产生

无气泡

有大量气泡产生

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是_____________

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:

(1)试管乙中观察到的现象是_________________________

(2)试管丙中反应的化学方程式为_______________________

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管____________(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:

(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有_____________(任写一种)

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【题目】通过联想提出问题是探究的源泉,某合作学习小组开展了如下探究,请你协助他们完成:

【提出问题】温度越高,分子运动越快;温度越高,化学反应也越快吗?

【实验探究】为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响,某实验小组使用如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分数据如表所示:

实验1

实验2

MnO2的质量/g

0.5

0.5

5%H2O2的体积 /mL

40

X

恒温水浴加热/

40

80

收集一试管氧气所需要时间/

36

23

(1)实验2X____

(2)在两次实验中,记录不同温度下收集同体积的氧气所需要时间的实验设计目的是______;还可以_______________________ 达到相同的目的,

【实验结论】通过两次实验的实验记录,你可以得出的实验结论是:_________________

【实验拓展】请根据所学再举出一例与温度有关的实验结论:温度越高,_________

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【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO4·2H2O)等产品,实现变废为宝。主要物质转化关系如下:

(1)设备4中经过__________操作,将水和石膏固体进行分离。

(2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸——亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为_______________________

(3)若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是______________

(4)脱硫工艺流程中。可以循环利用的物质是_____

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【题目】运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法正确的是____

A.白磷和红磷的的着火点都低于80

B①③现象对比说明物质燃烧必需与氧气接触

C②③现象对比说明物质燃烧的条件是可燃物

D.热水可以起到____________________的作用

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【题目】AF是初中化学中的常见物质,如图所示是它们之间的转化关系,图中部分反应物或生成物未全部标出.已知:A是天然气的主要成分,B在常温下为液态,F是黑色粉末.

(1)写出物质的化学式:A ____D_____

(2)B→D_____反应(放热吸热”)

(3)写出C→E的化学反应方程式_________;属于基本反应类型中的____反应;

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同步练习册答案