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【题目】科学家发现,通过简单的化学反应,可以将树木的纤维素变成超级储能装置,下图是该反应的微观示意图,下列说法正确的是________

A.W物质中碳元素的质量分数为50% 

B.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

C.上图中涉及的化合物有3

D.参加该反应中ZW的分子个数比为__________

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【题目】A~H为初中化学常见物质.其中A、E为氧化物且E为常见的液体,B、D为碱,H、G为单质,C为石灰石的主要成分,F为胃酸的主要成分;反应①为光合作用.它们之间的相互关系如图所示.其中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).

请回答下列问题:

(1)C的化学式为___________;   

(2)B物质的一种用途为_________

反应③的基本反应类型为_____________

(3)写出下列反应②的化学方程式:______________________________

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【题目】以下实验装置是实验室制取气体的常用装置,请结合实验装置回答:

(1)A中仪器a的名称是__________

(2)实验室制取二氧化碳气体时,选择反应装置C的优点是__________________。收集二氧化碳时应选用装置________原因是____________请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式__________

(3)在用高锰酸钾制取氧气的实验中,装置A中试管口放一团棉花的作用是___________。若用装置D收集氧气,则证明氧气已集满的现象是_________________。若用F装置收集氧气,反应装置的导气管连接F装置的______(“b”“c”)端。

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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

A.电解水产生氢气与氧气

B.向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾

C.向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液

D.向一定质量的稀盐酸中加氢氧化钠

A. A B. B C. C D. D

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【题目】为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质。某化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶氢氧化钠变质的程度。

(1)请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式_______________

(2)测定步骤

第一步:取该瓶中的氢氧化钠固体样品10g加水配制成溶液;

第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;

第三步:过滤、干燥、称重,生成沉淀为1g。

请计算该10g氢氧化钠固体中含有杂质Na2CO3的质量分数_________

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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,A是铁锈的主要成分,B、D组成元素相同,E是密度最小的气体。根据图中相互转化关系完成下列问题(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。  

(1)G的化学式是___________

(2)写出有关反应的化学方程式:①______________; ②___________

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【题目】请分析如图盐的化学性质知识网络,完成下列问题:

(1)图中的X填写___________(填物质的类别);

(2)若金属为铜,盐为硝酸银,请写出反应②的化学方程式_______________

(3)请根据下表所提供的部分物质的溶解性表,写出符合反应④的化学方程式__________

OH

NO3

SO42-

Na+

Cu2+

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【题目】下列是镁元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图,请回答:

(1)D所表示的粒子是______(填化学符号),氯原子的结构示意图是_____(填序号);

(2)D、F形成的化合物的化学式是_______________

(3)与元素的化学性质关系最密切的是_________(填序号)

①原子的核外电子数  ②元素的相对原子质量  ③原子的最外层电子数

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【题目】(题文)相同质量的MN两种金属,分别与足量的同种稀盐酸反应(MN在生成物中均为+ 2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示:

(1)相对原子质量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(2)金属活动性:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(3)消耗盐酸的质量:M_____N(填“>”、“=”、或“<”);

(4)若M为铁,请写出它与盐酸反应的化学方程式_____________

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同步练习册答案