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【题目】实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,请回答下列问题:
(1)反应的化学方程式为________.
(2)写出下列编号仪器的名称________
________.
(3)用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置,你选择的发生装置为________,装置试管口要略向下倾斜的原因是________;收集装置为________.
上述装置选择的依据是________(填字母).
属于固固型加热的反应
属于固液型不加热的反应
制取的气体密度比空气大
制取的气体难溶于水
(4)若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的,请把图中的“导气管”补画完整_____.
(5)有几位同学一起探究:氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时,产生氧气的速度最快.实验时用秒表记录时间,计时从加热到收集满一瓶氧气为准,实验所采用的装置是将和________组合起来.下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时,制取氧气的速度比较
实验序号 | 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 用时(秒) |
从实验序号和
数据可以看出,实验序号________(填
或
)反应速度最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)________越多越好.
(6)若在反应后的残余物中提纯,需进行以下操作,请把空缺处填上:_____、_____
在①、②、③的操作中均用到的仪器是________.
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【题目】回顾实验室制取的实验,我们可知:研究实验室制取气体的一般顺序:
(1)首先研究生成该气体的化学反应原理;
(2)然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器,而且一定要检查________;
(3)根据收集气体的________和________确定气体的收集方法;
(4)图中是制氧气的两套装置,按要求回答:
①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________;制得氧气后,剩余固体是氯化钾(易溶于水)和二氧化锰(难溶于水)的混合物,将它们分离后可回收使用.分离时,先将混合物放在烧杯中,加适量________并________;将所得的悬浊液进行________,可得到________;将滤液进行________,可得到________.
②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选________(图A或B),原因________.
③某兴趣小组取克过氧化氢溶液在
克二氧化锰的作用下反应,反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为
克.试计算:
(A)该实验中生成氧气的质量为________克,物质的量________摩尔.
(B)根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量____________.
④硫化氢是一种具有臭鸡蛋气味的气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁
和稀硫酸
混合,在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体.试回答:
(A)实验室制取硫化氢的化学反应方程式为:________.
(B)制取硫化氢气体的发生装置可以选用________(图A或B);
(C)收集硫化氢气体可用________法.
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【题目】下列实验操作先后顺序不正确的是()
A.加热碱式碳酸铜固体时,先均匀加热,后集中加热
B.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体
C.高锰酸钾制取氧气结束时,先熄灭酒精灯,后移导管
D.用托盘天平称量药品时,先调平,后称量
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【题目】已知在标准状况下,氮气的密度为,空气的密度为
,下列关于空气的说法错误的是()
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数是
C.稀有气体通电后能发出有色光,所以在电光源方面有重要的用途
D.露天焚烧垃圾、工厂排放的烟尘、汽车排放的尾气都会造成空气污染
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【题目】医疗上用X射线检查胃肠疾病时,让病人服用含钡盐(如硫酸钡)的悬浊液(俗称钡餐),但是一些重金属离子(如 Cu2+、Ba2+、Ag+)的可溶性盐会让蛋白质变性从而危及生命。
(1)在医疗上用X射线检查胃肠疾病时,让病人服用硫酸钡的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用碳酸钡,其原因是 (用化学方程式解释)。
(2)某人在一次做胃肠疾病检查的时候误服用了含BaCl2的溶液41.6g(溶质质量分数为5%),为了让该溶液不再危及生命,医生给了他一瓶溶质质量分数为10%的硫酸钠溶液让他立即服用,请问他至少应该服用多少克该溶液?(写出具体的计算步骤)
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【题目】下图是化学兴趣小组在探究盐酸和氢氧化钙的化学性质时的实验操作图, 将溶质质量质量均为 mg 的稀盐酸和澄清石灰水分别滴加在 8 个试管中进行探究。
(实验进行):
(1)化学组长认为该实验不能完整探究 Ca(OH)2的化学性质,他这么说的原因是_____。
(2)下列关于实验结果说法正确的是_____
A 管 1 和试管 2 试验后的溶液颜色可能相同
B 实验后的试管 5,6 的溶液混合,则溶液颜色一定呈红色
C 管 3 实验后的总质量一定大于 mg
D 实验后某试管中溶液呈红色,向其中加入足量的稀盐酸,溶液变为无色。由此推断,该试管中最初盛有的物质是无色酚酞溶液
(3)实验进行中,有同学认为实验 3 不需要单独进行,他这么说的原因是什么,用化学方程式说明:_____
(实验分析):将实验后的试管 5、6、7、8 进行混合处理,对混合溶液进行实验性探究。
(4)猜测:混合溶液中一定含有的溶质(指示剂除外)溶液呈无色:
I.NaCl, CaCl2, HCl II.NaCl, CaCl2, Ca(OH)2III. _______
①III 的横线处可填
②上述猜测有且只有一个不成立,原因是_____
(5)数据若实验前试管 7 中溶质和氢氧化钙完全反应,则将生成的固体物质和实验后的试管 6进行混合,且试管 6中原本的溶质质量为 ng(n>2m),则反应后生成的气体质量的取值范围是_____(用含 m,n 的式子表达)
(实验总结):
(6)若在试管 6 反应后的试管在密闭容器中进行探究,用电脑仪器测量密闭容器中的温度和变化曲线,_____溶液中的溶质只有一种。
A A B B点 C C点 D 都不是
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【题目】KNO3 和 KCl 在不同温度时的溶解度如表所示。请回答下列问题:
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)依据上表数据,绘制 KNO3 和 KCl 的溶解度曲线,如图 1 中能表示 KNO3 溶解度曲线的是_____(填 m 或 n)。
(2)20 ℃时,向 10 g 水中加入 2.5 g KNO3 充分搅拌得到 X,再加入 2.5 g KNO3 充分搅拌得到 Y,继续升温至 50 ℃得到 Z,则 X、Y、Z 中为饱和溶液的是_____。
(3)40 ℃时,100 g 水中的硝酸钾饱和溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液,应加水的质量为_____。
(4)如图 2 所示,20 ℃时,将盛有饱和 KNO3 溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。加入的物质可能是下列中的_____(填字母序号)。
A. 硝酸铵固体 B. 生石灰固体 C. 冰块
(5)将40℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液,降温至10
A. KNO3溶液析出晶体的质量比KCl析出晶体的质量大
B. 在20℃和30℃之间某一温度,两种溶液的质量分数相等
C. 两种溶液的溶剂质量不变
D. 若继续对两溶液降温,则两溶液将会继续析出晶体,且水溶液会成为纯净物
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【题目】如图所示是一个具有刻度和活塞的可滑动玻璃容器,具有空气和足量的白磷,将他盛放在有废水的烧杯上方进行试验(提示:白磷和红磷化学性质类似,其燃点只需达到 40℃)
(1)容器内的白磷在沸水的蒸发下燃烧说明燃烧的条件是需要__________
(2)反应结束后,活塞应运动到刻度为_____的位置(假如恰好完全反应)
(3)该实验时使用的白磷量不足,则反应结束后的活塞应运动到较(2)中刻度的_________(选填“偏左”或“偏右”)
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【题目】如图所示,物质 A-G 均为初中常见物质,且至少含有一种气体,A,G 含有相同的金属元素,各物质之间的转化关系如图所示,反应条件已省略,下列说法正确的是()
A.6 种物质中一定含有氧气
B.若 A 物质中含有两种元素,且质量比为 7:3,则E 物质一定是氧化物
C.若 A 物质中含有两种元素,且质量比为 7:3,则物质 D 和稀硫酸反应可以生成一种可燃气体
D.若物质 F,C 常温下可以反应,且②③属于同种反应类型,则将物质 ABCD 收集起来再向混合溶液中滴加过量的稀硝酸,再加一定量的碳酸钠溶液,一定会有沉淀生成
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【题目】新冠疫情当前,建造火神山医院的 HDPE 材料勾起了小明的兴趣,老师告诉小明 HDPE 膜具有极好的抗冲击性和防潮性,是含碳元素的材料,于是小明将4.2g该材料在纯氧中燃烧后按照如下图的装置进行实验,实验的一些数据如表所示,且装置中每步反应均进行完全,下列 说法错误的是()
装置质量 | A 装置总质量 | C 装置总质量 |
实验前 | 100.0 g | 100.0 g |
实验后 | 105.4 g | 113.2 g |
A.装置 B 的作用是让燃烧产物中的一氧化碳全部转化为二氧化碳
B.如果没有 D 装置对实验结果没有影响
C.该材料与葡萄糖属于同一类物质
D.该材料的化学式可能为(C2H4)n
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