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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    根据乘方的意义可知：53＝5×5×5，54＝5×5×5×5，则53×54＝(5×5×5)×(5×5×5×5)＝57即53×54＝57．想一想：

    (1)am·an________(其中m，n都是正整数)．

    (2)(－5)4×(－5)5＝________．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，求(a＋b)1001·(c＋d)＋(－cd)1000的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    计算(－0.125)5×84的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    已知(a－2)2＋|b＋3|＋|c－1|＝0求ba＋ac的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    计算(－1)＋(－1)2＋(－1)3＋…＋(－1)999＋(－1)1000的值．

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    写出下列用科学记数法表示的数的原数

    (1)105

    (2)6.0×104

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    写出下列用科学记数法表示的数的原数

    (1)1.51×103

    (2)－3.142×105

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    用科学记数法表示下列各数．

    (1)16780000

    (2)100.1

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    用科学记数法表示下列各数．

    (1)607000

    (2)－7001000

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    科目： 来源：数学：浙江省慈溪市横河初级中学　2.5有理数的乘方　课时训练(浙教版七年级上) 题型：044

    把下列各式写成乘方运算的形式，并指出底数、指数各是什么？

    ×××××

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