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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

美国农业部指导农民在种植转基因农作物时,要求农民在转基因农作物的行间种植一些普通的非转基因农作物,供害虫取食,这种做法的主要目的是:         (    )

A.保护物种多样性B.保护害虫的天敌
C.减缓害虫抗性基因频率增加的速率D.维持农田生态系统中的能量流动

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中:               (   )
①种子的萌发  ②病毒的增殖过程   ③细菌的分裂过程   ④利用PCR技术扩增DNA分子   ⑤DNA探针的使用   ⑥分泌蛋白的加工和运输

A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥C.②④⑤D.②③⑤⑥

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是(    )  
①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株   ②.获取大量的脱毒苗
③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株  ④.单倍体育种  ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖

A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

用于植物组织培养的培养液和无土栽培时所用的培养液相比,最大的差别是(     )

A.必需含植物必需的矿质元素B.必需含有机物
C.浓度必须小于细胞液浓度D.不一定含有植物激素

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用 (  )
①基因工程         ②细胞工程         ③蛋白质工程       ④胚胎工程

A.①②②③④④B.②①①③②④C.②①②③②④D.②①②④③②

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关植物细胞工程应用的叙述,错误的是(  )

A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
B.利用组织培养技术获得人工种子,大多能保持亲本的优良性状
C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易复生野驴的方法是(  )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养技术,经脱分化、再分化培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是(  )

A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性
B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病
C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术
D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫抑制药物

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体,它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降.某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是 (  )

A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术
C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术

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科目: 来源:2011-2012学年安徽省芜湖一中高二下学期期中考试理科生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误的是 (  )

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例

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同步练习册答案