12．小刚同学为了探究水沸腾时，温度随时间变化规律，按照如图1甲所示提供的实验装置进行试验探究，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图1所示：
（1）如图1所示，图A是水沸腾前气泡上升过程的情况；
（2）当水温升到90℃时，小刚每隔1min记录一下水温，下表是他记录下的数据：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度（℃）	90	92	94	96	98	98	96	98	98	98

根据表中数据可知实验测得水的沸点是98℃，第6分钟记录明显错误，小刚在做水沸腾实验时收集多组数据是为了B（选填“A”或“B”）；
A．减少实验误差        B．寻找普遍的规律
（3）当水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是杯中冒出的水蒸气遇冷液化（选填物态变化）形成的，试验中水的沸点低于100℃的原因可能是杯内大气压小于（选填“大于”、“等于”、“小于”）1个标准大气压．
（4）实验过程中小刚不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫．他进行了以下实验操作，如图2所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数升高（选填“升高”、“降低”、“不变”），这个实验说明液化放热．

11．如图，一个底面积为100cm²，质量和壁厚均忽略不计的圆柱形溢水杯放在水平地面上，内装960g液体（液体在图中未画出）．把一个质量为135g、密度为0.9g/cm³的小球轻轻放入溢水杯中，小球静止后，测得从溢水杯中溢出50cm³液体，溢水杯内剩余液体和小球的总质量为1055g．（g=10N/kg）求：
（1）放入小球前，溢水杯对水平地面的压强；
（2）液体的密度是多少g/cm³？
（3）小球在溢水杯的液体中静止时受到的浮力；
（4）放入小球后，液面高度变化了多少cm？

10．回答下列问题：

（1）图乙中，温度计的示数为96℃．
（2）图乙是老师根据两组同学每隔2分钟记录一次温度的数据，描绘出对应的温度-时间图象，由图象可知水沸腾时的温度为99℃，说明此时当地大气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，水的温度不变（选填“升高”或“不变”）．
（3）由图丙可知，两组同学的图象存在差异，请说出一条可能的原因；水的质量不同．

9．如图所示，在桌面上有两只小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到．某同学试了一下，闭合开关时两只灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两只小灯泡是并联；若将L₁取下，发现L₂亮，则一定并联（均填“一定”或“不一定”）．

8．甲乙丙三个带电通草球静止时如图所示，已知甲球带正电，则乙球带正电荷，丙球带负电荷．

7．下列数据与实际相符的是（　　）

	A．	普通家用的白炽灯的电流可达10A		B．	普通中学生的重力约为500N
	C．	一支铅笔的长度约为30dm		D．	夏季重庆的气温约为60℃

6．同学们在观察“水的沸腾”实验时，得到下列结论，其中正确的是（　　）

	A．	加热过程中，冷水与热水相比，热水的内能更大
	B．	水沸腾时吸热，但温度不变，内能不变
	C．	水是通过热传递的方式升温的，热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
	D．	水的沸腾是一种剧烈的汽化现象，发生在液体的内部，沸腾时吸热

5．如图所示，用来检验物体是否带电的验电器是根据同种电荷相互排斥原理来工作的．

4．汽车水箱用水做冷却剂是因为水的比热容大；冬天，向汽车水箱中加入防冻液是为了降低（升高/降低）水的凝固点．

3．一列长210m的列车以36km/h的速度匀速驶过长1400m的铁路桥，求：
（1）列车的过桥时间是多少？
（2）列车全部在桥上的时间是多少？
（3）车上一乘客在窗口观察到他在桥上的时间是多少？