14．如图所示的是照相机成像原理图，其中A是照相机镜头，它的作用相当于凸透镜；物体通过照相机镜头可以在底片上形成一个倒立、缩小的实像．

13．凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于一点，这一点叫做凸透镜的焦点，这一点到凸透镜光心的距离叫做焦距，要利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光线，应该把小灯泡放在凸透镜的焦点上．

12．请仔细阅读下文，按要求回答问题
人类的眼睛
人类的眼睛很像一架照相机．眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的倒立、缩小的实像，如图17所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰．由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处．眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10cm．眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干．看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离25cm．
（1）请把文中像的性质补充完整．
（2）人的眼睛是通过改变晶状体的焦距
获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰．
（3）根据上文，你认为人的正常眼睛的观察范围是：C（填以下选项）．
A．0～10cm    B．10cm～25cm    C．10cm一极远处    D．0～25cm   
（4）如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：做眼保健操，不在过强或过暗的光线下看书．

11．请在图中画出近视眼看物体所成像的大致位置，并在像上标出与物体上A点相对应的像点A．

10．按下面要求作图．图甲是远处物体在某人眼睛成像的示意图，请在图乙中的虚线框内填上适当的透镜，使远处物体成像在视网膜上．

9．小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止．

（1）图甲是控制两球的质量相等，探究的是动能与速度的关系，得出的结论是：质量相等时，物体的速度越大，动能越大．
（2）图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（3）实验中是通过比较纸盒被推移动的距离来比较小球动能大小的；若水平面光滑，不能（选填能和不能）得出实验结论．

8．某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证．

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究其与A因素的关系，需要先控制BC因素不变，而改变A因素，从而进行研究．
（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关．
（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑组进行实验．验证猜想一的小组应按图1、3（或2、4）所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小相等（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；
验证猜想二的小组应按图1、2（或3、4）所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是正确（选填“正确”或“错误”）的．
（4）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：增加物重或减小动滑轮的重力和摩擦力．

7．小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验时应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂，若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向左（选填“左”或“右”）调．
（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时 应在B位置挂上4个钩码．
（3）如表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：

实验次数	F1（N）	l1（cm）	F2（ N）	l2（ cm）
1	2	5	△	10
2	3	10	2	15
3	2	30	3	☆

如表中空格处所缺的数据是：△=1，☆=20；
（4）分析如表中的实验数据可以得出的结论是F₁L₁=F₂L₂．

6．如图所示，用竖直向上方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，则F的大小将不变 （变大，变小，不变）

5．如图所示，画出使杠杆AB在如图所示位置静止时所用最小力F及其力臂．