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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时,其基因的自由组合定律应作用于的步骤是                                                               (  )
 

A.①B.②C.①和②D.①、②和③

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 (  )

A.生物的性状是遗传因子决定的
B.由F2出现了“3:1”,推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1
D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是(  )

A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的交配类型
B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是(  )
 

A.0B.1/9C.1/3D.1/16

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是(  )

基因型
HH
Hh
hh
公羊的表现型
有角
有角
无角
母羊的表现型
有角
无角
无角
A.若双亲无角,则子代全部无角   
B.若双亲有角,则子代全部有角
C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1
D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是(  )

A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

利用溴甲酚紫指示剂,检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下。对此相关叙述不正确的是   (  )

A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色
B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2
C.这个实验可表明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2
D.实验操作3~5表明光合作用吸收CO2

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

以下不能说明细胞全能性的实验是(  )

A.将诱变处理的番茄种子培育成植株
B.将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株
C.将番茄和马铃薯细胞融合并培育成植株
D.将转基因的棉花细胞培育成植株

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

癌症是严重威胁人类健康和生命的疾病。下列对癌症的叙述不正确的是(  )

A.癌细胞能够无限增殖,导致细胞恶性增长
B.癌细胞内水分减少,同时有多种酶的活性降低等特征
C.细胞的形态结构发生显著变化
D.癌变的根本原因是致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变

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科目: 来源:2011-2012学年安徽马鞍山二中高一下学期期中素质测试生物试卷(带解析) 题型:单选题

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(  )

A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

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同步练习册答案