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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有初温均相等的煤油,R2>R1
(1)实验需用的器材有:初温、质量均相同的煤油、电源、开关、滑动变阻器、两段阻值不同的电阻丝R2>R1,除了温度计外,还需要的测量工具是天平.
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为比热容大.实验中煤油吸热的多少是通过A温度计升高的示数来反映的.(选填“A温度计升高的示数”或“B加热时间”)
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升得快,由此得出的实验结论是当电流和通电时间都相同时,电阻越大,产生的电热越多.
(4)若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系,你接下来的操作是移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.(1)如图1所示,物体A的长度是3.10cm.
(2)如图2所示,电能表的读数1287.3kW•h.

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科目: 来源: 题型:作图题

19.(1)“远征号”潜水艇在东海执行完任务后返回到长江某基地,请在图1中画出潜水艇加速上浮过程中所受重力和浮力的示意图.
(2)小磁针静止时的指向如图2所示,请标出通电螺线螺线管的N、S极和电流方向.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.一个重为30N的物体放在水平桌面上,用10N的力拉着它以0.1m/s的速度沿水平方向匀速直线前进.此时物体所受到的摩擦力是10N,物体所受合力为0N.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.小明自制了一种测定风速的装置,如图所示.其中风速表是由电压表改装而成,R 为定值电阻,R1为滑动变阻器,“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞A,A和滑动变阻器的滑片相连.当风速增大时,下列判断正确的是(  )
A.活塞A向下移动,电压表示数变大B.活塞A向下移动,电压表示数变小
C.活塞A向上移动,电压表示数变大D.活塞A向上移动,电压表示数变小

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
     树萌下的光斑
B.
        镜中的脸谱
C.
     露珠下的叶脉
D.
      水中的“倒影”

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科目: 来源: 题型:实验探究题

15.小亮和不宏在“测定定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
(1)小宏匀速拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重/N弹簧测力计提升的高度/m有用功/J总功/J机械效率
10.40.20.2100%
(2)小亮和小宏测得滑轮组的机械效率为100%,她们意识到出了错误.请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错误.
(3)该滑轮组的机械效率实际为66.7%.
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

14.为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,张林做了如图所示的实验,让钢球从同一斜面上静止滚下,撞击水平板上的木块.
(1)实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小.
(2)让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块,这是控制了质量相同,目的是探究物体的动能与速度的关系.
(3)为了探究物体的动能与质量的关系,应该让不同质量的钢球沿斜面相同高度静止滚下撞击水平板上的木块.(选填“相同”或“不同”)

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科目: 来源: 题型:解答题

13.远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t,它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域新技术,“远望号”是中国航天活动的护航使者.(海水的密度取1.03×103kg/m3
(1)满载时,“远望六号”受到的浮力有多大?
(2)若船底某处距海面的深度为10m,则该处受到海水的压强是多少?

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科目: 来源: 题型:作图题

12.请在图中画出平行于主光轴的光线通过凸透镜后的光线.

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同步练习册答案