科目: 来源:2010年吉林省吉林一中高二上学期期中考试生物试题 题型:综合题
(8分)我国珠珠穆朗玛峰的河谷森林中,有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动,吃高大乔木的种子,煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等总是在森林中层营巢,血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类,吃地面的苔藓和昆虫。
(1)上述森林中的各种生物有密切关系。如血雉和昆虫之间的关系是 ,煤山雀和橙红鹤的生活环境相同,是 关系。
(2)在这个森林中,除了上面提到的各种动物和植物外,还生活着 、 等微生物,微生物主要生活在 。
(3)下列哪项是一个种群
A.森林中的所有昆虫 B.森林中所有的血雉
C.森林中所有苔藓 D.森林中所有树木
(4)上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象,称为 。
A.群落的垂直结构 B.种群的垂直结构
C.群落的海拔结构 D.种群的海拔结构
(5)关于群落的结构,以下理解不正确的是 ( )
A.竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象
(6)下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是 ( )
A.群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落的空间结构缓解了种间竞争,促进了种间互助
D.导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
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科目: 来源:2010-2011学年山西省山大附中高一10月月考生物试题 题型:综合题
为了证明“苏丹Ⅰ”具有强烈的致癌性,某学校课外小组的同学做了一个实验(提示:以小鼠肝脏处有无明显肿块为主要观察指标):
实验课题名称: 。
材料用具药品:生长状况一样的健康小白鼠12只;“苏丹Ⅰ”;解剖盘;解剖剪;放大镜等。
实验步骤:第一步:将小白鼠等分为 组,编号为A,B;
第二步:A组小白鼠饲喂拌有足量 的饲料,B组小白鼠饲喂等量的普通饲料;
两组放在相同的适宜条件下饲养;
第三步:一段时间后观察两组小白鼠的长势并解剖小白鼠,用放大镜观察其 并记录结果。
预期结果及结论:A组小白鼠长势明显不如B组,且放大镜下观察,A组小白鼠肝脏有明显肿块,而B组小白鼠生长正常,解剖观察肝脏无明显肿块,说明 。
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科目: 来源:2010-2011学年山西省山大附中高一10月月考生物试题 题型:综合题
用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答:
(1)中间亮的黑边圆圈是________________。
(2)换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向________移动,这样做的理由是用显微镜观察到的物像是_ __ 像。
(3)若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。
①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是:c________;d________。
A.目镜10× 物镜10× B.目镜10× 物镜20×
②视野最暗的图像________(填序号),图像太暗则应调节________和________。
③选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的100倍,这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”、“体积”);若A视野中细胞为160个,则换上目镜10×,物镜40×,视野中细胞为________个。
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科目: 来源:2010-2011学年山西省山大附中高一10月月考生物试题 题型:综合题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:
[来源:ZXXK]
(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无 。以上4个图中属于原核细胞的是 ,能进行光合作用的是 。蓝藻是 (填字母),其能进行光合作用原因是其具有 、
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是 、
(3)C细胞的DNA主要存在于 ,A细胞的DNA主要存在于
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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中,使其产生LTP1蛋白,酿出泡沫丰富的啤酒,具体的操作过程如下图所示。(注:所用限制性内切酶的识别序列和切点是—G↓GATCC—)
(1)图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。
(2)由图中可以看出所用的运载体B是__________。
(3)请画出LTP1基因被限制酶切割后所形成的黏性末端:______________________。
LTP1基因和B重组成C还需要什么工具?______________。
(4)如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达?________________________。
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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题:
(1)假如该过程表示一种育种方法,这种方法称为 。
(2)杂交种F1 (是或不是)一个新的物种, 原因是 。
(3)杂交种F2不育的原因是 。
(4)最后形成的小麦 (是或不是)一种新物种,它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答:
(1)从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体,有的产生青霉素多,有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是 。
(2)曲线b和a相比,说明了 。
(3) 比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是 ,b、c、d 3条曲线比较,说明了 。
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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,则:
(1)该植物的A的基因频率是_________。
(2)该植物自交,后代中AA、aa基因型个体分别占__________、__________,这时A的基因频率是_________。
(3)依据现代生物进化理论,这种植物在两年内是否发生了进化?_______原因是________________________________________________。
(4)进化的单位是_______,进化的原材料由 提供,生物进化方向决定于 ,进化的实质是___________________________。
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科目: 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题
图表示物种形成的过程,图中小圆圈表示物种,箭头表示物种产生变异,带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题:
(1)请你运用现代生物进化理论,将上图物种形成的基本过程,用文字归纳为三个基本环节:
、 、 。
(2)图解中为什么有的个体被淘汰 。
(3)图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么__ _ ___。
(4)此图说明了一个什么观点?____ _。
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科目: 来源:2010-2011学年广东省佛山一中高一上学期第一次段考(生物)试题 题型:综合题
根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答下列问题:
(1)鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是__________________,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成_______________沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在____________。
(2)鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中,能将脂肪染成橘黄色的染液是____________,用其染色时,要用酒精来冲洗浮色,这是因为__________________________________。
(3)斐林试剂极不稳定,其甲液和乙液需_______________,使用时再临时混合均匀用于实验。
(4)双缩脲试剂的使用,应先加试剂______________,造成碱性环境,再加试剂______。
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