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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三4-3、4群落结构和演替 题型:综合题

(2009年江苏生物)红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖,现在已形成了一个种群。请回答下列问题。

(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于________。

(2)如果对红豆杉种群密度进行调查,常用的方法是________。将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量见下表。

等级

a级

b级

c级

d级

e级

高度(cm)

h≤10

10<h≤30

30<h≤100

100<h≤300

h>300

数量(株)

120

62

32

16

6

根据表中数据,在坐标图中画出该种群各级别的植株数量柱状图。

(3)由表中可以看出,此红豆杉种群的年龄结构属于________。

(4)研究表明,红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食,果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看,鸟类与红豆杉之间存在________关系。

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三4-3、4群落结构和演替 题型:综合题

阅读提供的材料,并回答相关问题:

资料一:在许多自然景区,将原有植被清除,然后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但需要大量灌溉来保证其生长,还需要不断的进行施肥、除草、药物防治病虫害等工作,对当地原有生态环境造成巨大的破坏作用。

资料二:由于人类活动影响,我国著名旅游景区泰山的动植物种类逐渐减少,现在山上的森林多为上世纪50年代种植的人工林,海拔800米以下几乎都是刺槐,挤占了泰山原有物种的生存空间。

(1)资料一群落的演替与自然演替不同,自然演替的方向是_________________________

________________________________________________________________________。

如果对人工草坪不再进行种植管理,让其自然恢复,这种演替的类型是________。

(2)资料二中刺槐在泰山当地无节制繁殖的原因可能是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,

这会导致当地__________丧失。在自然林往往有病无灾,而人工林则往往爆发严重的虫害,原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如果你是自然景观设计师,该如何对城市进行绿化设计?

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

生态系统的营养结构是指(  )

A.仅指食物链

B.生物间的单方向食物联系

C.生物间的多方向食物联系

D.生态系统中物质循环和能量流动的渠道

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

如果在草原上使用高效灭鼠药,使鼠类在短时期内几乎全部死亡,则草原生态系统的各成分中,受影响最大的首先是(  )

A.生产者                       B.分解者

C.初级消费者                   D.次级消费者

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

下列属于生态系统食物网特征的是(  )

A.一种生物只能被另一种生物捕食

B.食物链的环节数是无限的

C.一种生物可能属于不同的营养级

D.食物网上的生物之间都是捕食关系

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是(  )

A.a>b>c            B.c>b>a

C.c=b>a           D.a>c=b

 

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

以下可以称作生态系统的是(  )

A.一个湖泊中的所有浮游生物和所有分解者

B.烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一个池塘中的所有水蚤和分解者

D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

(2010届广州质检)关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )

A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者

B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用

C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用

D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是(  )

 

A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A

B.种群B在第5→7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少所致

C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环

D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

 

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科目: 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:选择题

下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是(  )

A.此生态系统中的生产者不止一个

B.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最少

C.若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化

D.既存在竞争关系又有捕食关系的只有丁和辛

 

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同步练习册答案