4．给试管内的液体加热.下列操作中正确的是( )A．刚开始加热时.要先预热B．加热时.试管口可以对着自己.但不能对着别人C．为了避免管内液体外流.加热时试管不得倾斜D．所盛液体体积不得超过试管容积的$——青夏教育精英家教网—

科目： 来源： 题型：多选题

4．给试管内的液体加热，下列操作中正确的是（　　）

	A．	刚开始加热时，要先预热
	B．	加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人
	C．	为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜
	D．	所盛液体体积不得超过试管容积的 $\frac{1}{3}$

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科目： 来源： 题型：填空题

3．完成下列化学变化的文字表达式，并注明基本反应类型．
（1）硫+氧气

$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫；（化合）反应
（2）红磷+氧气

$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷；
（3）铁+氧气

$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁；
（4）过氧化氢

$\stackrel{二氧化锰}{→}$ 水+氧气；（分解）反应
（5）高锰酸钾

$\stackrel{加热}{→}$ 锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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科目： 来源： 题型：填空题

2．写出下列物质的名称或化学符号：
（1）氧气O₂；（2）Fe₃O₄四氧化三铁；（3）KMnO₄高锰酸钾；
（4）水H₂O；（5）CO₂二氧化碳；（6）二氧化硫SO₂．

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科目： 来源： 题型：选择题

1．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（　　）

A．

氧气

B．

氮气

C．

稀有气体

D．

二氧化碳

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科目： 来源： 题型：实验探究题

20．

食品安全，关乎民生．食品脱氧剂（以活性铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态，有效控制细菌、霉菌的生长，以保持食品的色、香、味．
张山等同学用“嫦娥”牌月饼的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究，实验装置如图所示：
表是张山同学在实验过程中记录的有关数据：

实验所需的时间/min	0	5	10	30	35	45
量筒中液面的刻度/mL	50	35	27.5	20	20	20

回答：
（1）探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水倒吸入到150mL的广口瓶中，原因是瓶中氧气与铁反应，装置中压强减小，水被吸入瓶中．
（2）分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降；
（3）根据表中实验数据进行推算，集气瓶中氧气的体积分数是20%；
（4）小虎同学的实验用时45分钟，结果发现集气瓶中收集到的水约为张山同学的三分之一，请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一：装置会漏气．
（5）极细的铁粉是脱氧剂的主要成分，其中还添加了少量食盐，经实验发现铁粉全部生锈了，但食盐的质量和化学性质均无改变，所以估计食盐充当了该反应的催化剂，很多商标上也把这种脱氧剂叫做“双吸剂”，根据空气的成分和食物腐败的原理，双吸是指吸氧气和H₂O（填化学式）．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

19．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），图1中①的名称是长颈漏斗，②的名称是锥形瓶．根据它的构造特点，使用它时关键要注意，否则气体从长颈漏斗逸出．当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便迅猛进行，为了反应平稳，请从图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器便可达到目的．你选择的仪器是分液漏斗（填名称），它更换原装置中的①（填序号）．
（2）如果试剂瓶里过氧化氢已用完，集气瓶内氧气只收集到半瓶，为了把集气瓶装满氧气，可采取的简便方法是从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液．
（3）用排水法收集气体怎样判断氧气已收集满了集气瓶口有大量气泡冒出．
（4）如果用图3所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．
（5）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是DE．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

18．酒精灯是实验室中常用的加热仪器．某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究．
（Ⅰ）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化．
由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是外焰与空气（氧气）接触更充分．
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表．

	平均温度/℃
火焰层	乙	丙
焰心	432	598
内焰	666	783
外焰	520	667

由表得出结论：内焰（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高．造成这个结论的客观原因可能是内焰被外焰包被热量不易散失的缘故．
（Ⅲ）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异．
造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：①酒精的浓度，②露出酒精灯的灯芯长度．

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科目： 来源： 题型：推断题

17．A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、O都是第一二单元里见过的物质，它们之间有如下转换关系．已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，Q为有刺激性气味的气体，M为黑色固体，I为暗红色固体．请回答下列问题．

（1）写出下列物质的名称：C锰酸钾，H氯化钾．
（2）写出下列反应的符号表达式①2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，②2H₂O₂

$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑，基本反应类型：分解反应，④2KClO₃

$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O₂↑ ③反应的瓶底放少量水的目的是吸收产物二氧化硫，防止污染空气．
（3）J物质的颜色状态白色，固态．

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科目： 来源： 题型：填空题

16．

如图是氧化反应和化合反应的逻辑关系图，其中左侧的圆表示氧化反应，右侧则表示化合反应，那么其中A表示是不是化合反应的氧化反应，C表示的是不是氧化反应的化合反应．
下列化学反应中属于A的有（1），属于B的有（2）（4），属于C的有（3）．
（1）CH₄+2O₂

$\stackrel{点燃}{→}$ CO₂+2H₂O
（2）4P+5O₂

$\stackrel{点燃}{→}$ 2P₂O₅
（3）SO₃+H₂O→H₂SO₄
（4）C+O₂

$\stackrel{点燃}{→}$ CO₂．

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科目： 来源： 题型：实验探究题

15．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30mL（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

（1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟，充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中，约占原瓶内空气体积的

$\frac{1}{5}$ ，该反应的文字表达式为磷+氧气

$\stackrel{点燃}{→}$ 五氧化二磷；
（2）表是图I实验中记录的数据：

集气瓶的容积（mL）	实验开始时量筒内水体积（mL）	实验结束时量筒内水体积（mL）
150	60	37.5

根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为15%；
（3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是CD（填序号）；
A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；你认为正确的实验操作顺序是⑤③①②④（填序号）
（5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在4mL刻度处．
（6）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其它步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向右（填左或右，下同）移动，后向左移动，最终活塞会停留在2mL刻度处．
（7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是BC（填序号）．
A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数；
B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保；
C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确；
D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大．

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