17．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素（C₁₇H₁₄O₆），请回答：
（1）黄曲霉素中碳氢氧三种元素的元素质量比为多少？
（2）黄曲霉素的相对分子质量是多少？
（3）15.7g黄曲霉素中含有氧元素的质量是多少？

16．已知下列原子、离子结构示意图：

根据上述粒子，写出符合要求的化学式：
（1）最轻的气体H₂；
（2）相对分子质量最小的氧化物H₂O；
（3）一种常见的由离子构成的物质NaCl；
（4）一种根，同时又是阴离子Cl^-．

15．某化学反应过程的微观示意图如图：下列说法错误的是（　　）

	A．	原子是化学变化中的最小粒子
	B．	该反应的生成物为混合物
	C．	元素的种类、原子的数目在化学变化前后不变
	D．	在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子

14．受损元素周期表中某元素的残留信息如图，则下列说法中错误的是（　　） 

	A．	该元素是金属元素，原子序数为11
	B．	该元素符号为Na
	C．	该元素原子的相对原子质量为22、99g
	D．	该元素的原子结构示意为

13．某硫的氧化物中硫元素的质量分数为40%，则氧化物中，硫元素的化合价是+6价．

12．芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C₂₀H₂₄N₂O，下列关于芬太奴的说法中正确的是（　　）

	A．	芬太奴的每一个分子中含有46个原子
	B．	芬太奴是国际禁用的杀伤性武器
	C．	芬太奴是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的物质
	D．	芬太奴中碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为120：12：7：8

11．原子是由原子核和核外电子构成．水是由水分子  构成，铁是由铁原子 构成，氯化钠是由钠离子和氯离子 构成．

10．写出下列符号表示的意义：
“N”的宏观意义：氮元素；“2N”表示：2个氮原子；
三个氧原子3O  三个氧分子3O₂    三个钠离子3Na⁺．

9．小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，
小芳认为：通过图l装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低（填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳，
并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．
（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
提出问题：导致小芳这一实验结果还有其它原因吗？
实验探究：小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽内；
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插人钟罩内，并立即塞紧橡皮塞；
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，
说明通电前钟罩内含有氧气，请写出产生白烟的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，得出结论：导致小芳实验结果的另一原因是钟罩内氧气未消耗完．
交流与反思：小明和小芳分析了上述实验后，提出了一个问题：磷燃烧可以将钟罩内的氧气消耗尽吗？．

8．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（一）首先，他们分组进行讨论：
（1）甲组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择C
A、蜡烛　　 B、硫粉　　  C、红磷
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量或过量．
（2）乙组设计了如图的实验装置，为了确保实验的成功，首先应保证该装置气密性良好．
（二）在充分讨论的基础上他们进行了实验．
（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：

组	1	2	3	4	5	6	7	8
$\frac{进入水的体积}{集气瓶容积}$	$\frac{4}{20}$	$\frac{3.5}{20}$	$\frac{4}{20}$	$\frac{4}{20}$	$\frac{4}{20}$	$\frac{4.5}{20}$	$\frac{4}{20}$	-

通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．只有第8组同学没能得到数据，原因是由于他们用硫粉进行实验导致的，请写出硫燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（四）实验结束后，大多数组的同学都得出正确的结论，
若实验中如果测得氧气的体积分数小于$\frac{1}{5}$（偏小），请写出两条可能的原因①磷的量不足、②装置漏气．
若实验中如果测得氧气的体积分数大于$\frac{1}{5}$（偏大），请写出一条可能的原因塞子塞得不够迅速或胶皮管没有夹紧．