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科目: 来源: 题型:解答题

2.老师在课堂上做了一个有趣的实验(如图所示):在烧杯A中装入20mL蒸馏水,滴入2-3滴酚酞试液,观察到所得液体是无色的.在B烧杯中装入10mL浓氨水,用一只大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起.几分钟后,同学们看到了小烧杯A中的溶液变成红色.
(1)你认为溶液变红的原因可能与哪些?
假设1:(示例)A烧杯中溶液要过一会儿才变色,与B烧杯无关.
假设2:大烧杯壁上有一种物质,散发出肉眼看不见的粒子与A烧杯中的溶液接触使其变红.
假设3:B烧杯中的一种物质,散发出的粒子与A烧杯中的溶液接触,使其变红.
(2)请设计简单的实验证明你的假设.验证假设1的实验:(示例)向洁净的烧杯C中装入20mL蒸馏水,滴入2~3滴酚酞试液,静置,观察现象,烧杯C中的溶液无变化.
①验证假设2的实验:将烧杯C单独罩在烧杯中观察溶液颜色变化
②验证假设3的实验:向烧杯C中滴加浓氨水,观察溶液是否变红
(3)通过以上探究,你能得出哪些结论?(写一条)分子不断运动.
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科目: 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的文字表达式:
(1)加热铜片生成氧化铜.铜+氧气氧化铜
(2)加热硫化汞生成汞和硫.硫化汞汞+氧气.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.请用有关知识解释下列现象:
(1)湿衣服在太阳下比阴凉处干得快:太阳下温度高,温度升高,分子的运动速率加快
(2)1体积水和1体积酒精灯混合后体积小于2体积:分子之间有间隔
(3)水可以通过滤纸:分子的体积很小.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.现有以下仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时用胶头滴管(填仪器名称).
(2)洗涤试管应使用试管刷(填仪器名称).
(3)能够直接被加热的仪器是试管(填仪器名称).

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科目: 来源: 题型:填空题

18.根据物质组成是否单一,可将物质分为混合物和纯净物.如空气、澄清石灰水属于混合物.根据纯净物的元素组成是否单一,又可以将纯净物分为单质和化合物.以下物质属于化合物的是②③⑤.(填序号)
①氧气②水③二氧化锰④碳⑤五氧化二磷.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.在初中化学实验操作考察中,某同学抽到的考题是:组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置,实验桌上准备了一团棉花、木块和如图1仪器:

(1)该同学组装的装置如图2所示:
①指出装置中的一处错误没有在试管口放棉花团;
②排水法收集氧气时,下列操作正确的是C(填序号).
A.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
B.收集O2后,先将集气瓶移出水槽,再盖上玻璃片
C.停止加热时,先移出导管,再熄灭酒精灯
③写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,能(填“能”或“不能”)用上述装置,发生反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置,可用到上述仪器中的铁架台和试管(填仪器名称),反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气,
(4)收集氧气可以用排水集气法是因为氧气不易溶于水.
(5)选择气体发生装置的依据是什么?(写出两点)反应物的状态、反应条件.
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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.CO2和NaOH溶液能发生反应,但看不到明显现象.某科学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动.
[查阅资料]
(1)CO2与NaOH反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
[设计实验]
(2)方案一:
实验操作实验现象结论
往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2,然后滴入足量的HCl产生气泡CO2与NaOH溶液发生了反应
(3)方案二:按如图所示装置进行实验.
实验操作实验现象结论
将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中,然后打开活塞烧杯中的水吸入集气瓶中CO2与NaOH溶液发生了反应
[反思与评价]
(4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论,还应再做对比实验,理由是二氧化碳可以溶于水.
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科目: 来源: 题型:填空题

15.写出下列物质的化学式或名称:
(1)硝酸钡Ba(NO32;      (2)氢氧化铜Cu(OH)2
(3)FeCl2氯化亚铁;         (4)Al(NO33硝酸铝.

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质中,俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是(  )
A.石灰石、碳酸钙、CaCO3B.纯碱、氢氧化钠、NaOH
C.烧碱、氧化钠、Na2OD.熟石灰、氧化钙、CaO

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科目: 来源: 题型:选择题

13.下列实验现象的描述中,不正确的是(  )
A.红磷在氧气中燃烧放出白烟
B.铁丝在在氧气中燃烧时火星四射
C.蜡烛在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上出现液滴
D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

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同步练习册答案
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