（1）用图1中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是________ .

（2）若③中游码读数为1.2，则他称取NaCl的质量是________g．

（3）按照图③称量的药品来配制溶液，该同学需要用水的体积是________mL．（水的密度为1.0g/mL）

（4）他按图2量取水的体积，若其他操作步骤均无误差，则其所配溶液溶质质量分数________（填“大于”“等于”或“小于”）10%．

（1）称量硼酸固体的质量：在如图1中分别标出①②所选砝码的质量和游码的示数________．

（2）量取水的体积：用量筒取　________　mL水（）．

（3）装瓶、贴标签：在如图2的标签中填上相应的内容________．

A. 用托盘天平称取5.0g硝酸钾

B. 用量程为50mL的量筒量取所需的水

C. 该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒

D. 将配制好的溶液装瓶，并贴上如图所示标签

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水________．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的________处最先碳化．

结论：蜡烛火焰的________层温度最高．

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中燃烧产物为________、________．

(1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为：______________________

他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？

答：____________________________________________________________

(2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？

他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他条件也均相同)

请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：_______________

(3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？

请说出你的一个猜想并验证：(每空2分)

探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．

小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．

（观察与思考）

发现火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．

（反思与结论）

实验结论：________的温度最高．这层火焰温度最高的原因是 ________．

探究二：探究石蜡的成分．

小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．

（分析与结论）根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ________，由此说明石蜡中一定含有________和碳元素．

（1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①________（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②________．

（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①________，化学式为②________．

（1）通过此探究实验，可以说明燃烧的条件之一是什么？

（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理是什么？

（1）近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此， 在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．如图 1 所示的图标 与燃烧和爆炸有关的是_____．（填标号）

（2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下，如图2 所示火柴在那种情况下更容易持续燃烧，原因是_____．

A. 实验②③对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接触

B. 实验③④对比，说明可燃物燃烧需要与氧气接蝕

C. 实验①④对比，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点

D. 实验②④对比，只有一个变量，可说明可燃物燃烧温度需要达到着火点