(1)在实验流程中加入过量的Ca(OH)2溶液，目的是出去主要成分中的___；发生反应的化学方程式是___。

(2)操作a的名称是___。

(3)请写出固体B的两种主要成分___、___(用化学式表示)

(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液对杂卤石进行“溶浸”时，为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率，某实验小组用测得浸取液中K+的质量分数乱来表示浸取率，在相同的时间里，进行了下述实验组：

①上述实验的数据中，温度与K+浸取率的关系是___。

②上述5组实验中，若要获得最佳的K+浸取率，选择的反应条件是___℃和Ca(OH)2___g。

A 高温煅烧石灰石 B 稀盐酸与氢氧化钠溶液反应

C 一氧化碳还原氧化铜 D ___．

针对猜想他们开展了如下探究活动。

【实验一】镁带与氮气的反应

（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是______(填字母)

（2）燃烧镁带，观察现象

将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

（3）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁。该反应的化学方程式是：______________________________________________。

（4）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_____________________________________ 。

【实验二】镁带与二氧化碳的反应

将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是___________。（写出化学式，下同）

【探究结论】

镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中___________反应产生的。

（1）D试验中最易生锈的是______（填“a”“b”“c”）。

（2）C实验中观察到的现象是_______________________________________________ 。

（3）A实验中发生反应的化学方程式是____________________。

（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：

上图改进实验与B实验相比，明显的优点是_________________（写一条即可）

根据图示回答下列问题：

（1）氧原子的原子核内质子数是 ，铝的相对原子质量是 ；

（2）写出甲和乙形成化合物的化学式 ；

（3）粒子B的符号为 ；

（4）D粒子中X= 。

A. 该反应是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

B. M点和N点共有的离子只有一种

C. 检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3溶液

D. 检验N点溶液的溶质可先滴加足量的Cu(NO3)2，静置后再滴加少量AgNO3溶液

依据上表数据和溶解度曲线判断，下列说法错误的是

A. 能表示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线分别是甲和乙

B. t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等，在 34.0 g 至 35.0 g 之间

C. t2℃时，将接近饱和的丙物质的溶液升高温度，可使其变成饱和溶液

D. 氯化钾中混有少量的硝酸钾，可采用降温结晶的方法提纯

A．X 为原子，Y 为离子

B．X、Y 均属于非金属元素

C．X 在反应中可失去 6 个电子

D．X 与 Y 形成化合物的化学式为 YX

A. 在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8

B. 一个硫原子的相对原子质量是32.06g

C. 硫原子在化学反应中易获得2个电子形成硫离子，硫离子中：质子数＜电子数

D. 硫是非金属元素

（1）取少量“银粉”于试管中，滴加适量盐酸，观察到_____，说明“银粉”一定不是银。

（2）为了进一步确定“银粉”是铝还是锌，小王通过理论计算，获得了铝与足量盐酸反应产生氢气的质量关系，并绘制了铝的图象（如图）。

①如表是锌与足量盐酸反应产生氢气的质量关系，请计算表中m的值（利用化学方程式进行计算，写出完整的计算过程）。_____。

②请你在该图中绘制出锌的图象。_____

（3）取1.8g“银粉”（杂质忽略不计）加入到50g稀盐酸中，恰好完全反应，生成氢气0.2g。根据如图可知，“银粉”是_____。