A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；D固体有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇D的稀溶液变红；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生置换反应生成F与H。

（1）写出化学式：B_____，F_____。

（2）C转化为D的反应的基本类型是_____。

（3）写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式_____；F转化为E化学方程式_____。

（4）分类观是化学的核心观念之一。以上8种物质没有涉及到的物质类别是_____。

（1）20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_____．

（2）温度为_____℃时，甲、乙两物质溶解度相同．

（3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃，所得溶液中溶质质量分数最小的是_____．

（4）要配制110g溶质质量分数为9.1%的丙物质溶液，配制时溶液的温度需要控制的范围是_____℃。

（1）硫酸和盐酸都能用于除铁锈，是因为都存在_____粒子（填微粒符号）．

（2）钠元素与氯元素的本质区别为_____（微观解释）．

（3）如图1所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中表示氧原子，表示铜原子，表示氢原子．

请写出该反应的化学方程式_____。

（4）在氢氧化钠溶液中滴加盐酸，恰好完全反应时其微观示意图如图2所示，请在图中补充反应后溶液中存在的粒子_____．

探究一 M溶液中的溶质是什么？

（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是 ，②是CaCl2．

（收集资料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．

（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中，发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似，将紫菜薹汁滴入肥皂液中，液体变成绿色。

（1）若将紫菜薹汁滴入护发素中，你认为液体的颜色_____（选填“不变”、“变红色”或“变绿色”）

（2）通过查阅资料：人体胃液pH在0．5-1．5之间，小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的_____。

（3）要洗去学校餐厅地面上的油垢，小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两种物质中的_____（选“a”或“b”）。

A. AB. BC. CD. D

A. 检查气密性B. 测定溶液pH

C. 稀释浓硫酸D. 过滤

【题目】向某锌粉样品所含杂质既不溶于水也不溶于酸中加入足量的稀盐酸。使其充分反应，所加锌粉的质量与产生气体的质量的关系如图所示：

试计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。

图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．

实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式___．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的___(填“氧化”或“还原”)性．在这一实验过程中没有涉及的基本反应类型是___．

实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．

（提出问题）任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？

同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．

（实验方案）

（实验总结）金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．

(1)石灰石主要成分的化学式为_____。

(2)乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为_____，该反应属于_____反应，伴随的能量变化是_____(填“放热”或“吸热”)。

(3)过筛的目的是拦截_____(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为：_____。