10．某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气．该小组查阅资料后，得知有以下两个反应可以生成氨气：
a．氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒（催化剂）的条件下产生氨气；
b．氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气．
（1）请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：b；（选a或 b）
（2）氨气极易溶于水，密度比空气小．根据以上信息和如图所示装置完成下列空白．

①制取氨气的发生装置是A（填字母）
②制取氨气的收集装置是E（填字母），理由氨气极易溶于水，密度比空气小．
（3）实验室可如图中的装置B或C作为制取氧气的发生装置，用装置B代替装置C的优点是可控制反应速率，节约药品．

9．在“空气中氧气含量测定”的实验探究中．甲同学设计了如下实验方案：如图一，在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞．待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，再打开止水夹．回答下列问题．

（1）实验过程中，观察到的主要现象是冒出大量的白烟、水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之一．
（2）乙学生用上述实验装置测定的结果是：进入集气瓶的水小于其容积的$\frac{1}{5}$，空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差．其操作上的原因可能是（要求答出两点）：装置气密性不好、红磷量不足
（3）丙学生也设计了一个实验方案．装置和操作同上．只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧．集气瓶冷却至室温．打开止水夹后，水能否进入集气瓶？不会；碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差
（4）甲学生完成实验后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，本实验能说明该氮气的物理性质是（答一条）难溶于水；化学性质是（答一条）不活泼．
（5）若将图一装置改进为图二的装置，（提示：白磷易被加热的铜丝引燃，消耗氧气后，也生成五氧化二磷固体）你认为改进后的优点是：反应始终在密闭容器中，防止生成的五氧化二磷污染空气，测量结果更准确．

8．做铁丝燃烧实验时，往往在螺旋状的铁丝下面系一根火柴是为了利用火柴燃烧放出热量引燃细铁丝，在集气瓶底部装少量水或铺一薄层细沙的原因：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．

7．有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色没有气味的气体、B在A中燃烧更旺，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C．将燃着的木条伸入D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊．由此可推断各物质的名称分别是：
A氧气；B硫磺；C二氧化硫；D二氧化碳．

6．在实验中，量取8mL的水所需的仪器是10mL量筒和胶头滴管．读数时视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，由取用细口瓶里的药液时放瓶塞的操作方法可知，在生活中喝茶时，茶杯盖应倒放在桌上才更卫生些．

5．写出下列变化的文字表达式或符号表达式；并在括号内注明反应类型．
（1）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（4）加热氯酸钾和二氧化锰氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（属分解反应）．

4．根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称或符号写在题后空格内：
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有O₂（氧气）．
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有CO₂（二氧化碳）．
（3）以空气为原料，可生产硝酸和氮肥，说明空气中含有N₂（氮气）．

3．将“A、物理性质 B、化学性质　C、物理变化　D、化学变化”的字母代号填入下面空格中：
酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，酒精易挥发A，酒精易燃烧B，可以作燃料．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化C，燃烧生成水和二氧化碳D．

2．写出下列物质或元素的化学符号：氦元素He铁元素Fe高锰酸钾KMnO₄二氧化碳CO₂五氧化二磷P₂O₅．

1．按体积计算：空气中氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%．