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科目: 来源: 题型:填空题

10.CO2化学式表达的意义:二氧化碳、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的、1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.水在直流电的作用下,分解成氢气和氧气,这说明水是由氢、氧两种元素组成的,此反应可进一步说明,在化学反应中,分子可分成原子,而原子却不能再分.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.如图是某个学生过滤时的操作图,找出其错误.

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科目: 来源: 题型:计算题

7.一些不法企业用皮革废料熬制的工业明胶生产药用胶囊.在熬制过程中添加重铬酸钾(K2Cr2O7),导致生产的药用胶囊重金属铬超标.根据重铬酸钾的化学式回答下列问题(Cr的相对原子质量为52):
(1)该物质由三种元素组成.
(2)钾、铬、氧三种元素的质量比为39:52:56(要求填最简整比).
(3)铬元素的质量分数为35.4%(结果保留到0.1%).
(4)29.4g该物质中含有钾元素的质量为7.8g.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.取用小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽,操作时让试管横放,用用药匙或纸槽将粉末状药品或小颗粒小心地送到试管底部.取用块状固体可用镊子夹取.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.甲同学设计了如图所示的实验装置测定空气中氧气的体积分数,实验步骤如下:
①将集气瓶的容积划分为5等份,并做好标记.
②在燃烧匙中装入过量红磷,将导管上的止水夹夹紧,点燃红磷,并迅速伸人集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
回答下列问题:
(1)实验时,燃烧匙里的红磷需过量,其目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽.
(2)实验还可得出与氮气有关的性质有氮气不溶于水,不支持燃烧.
(3)实验测出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$,分析造成误差的原因可能是红磷的量不足;装置漏气等.
(4)请写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果.
(1)倾倒细口瓶里的液体时,标签没向着手心:药液腐蚀标签.
(2)加热后的试管直接放在实验桌上:烫坏实验桌.
(3)加热固体时候试管口向上倾斜:试管炸裂.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.“飞天壮歌---中国首次太空漫步航天展”在南京展区圆满结束.航天所用燃料之一为液氢,下列说法属于H2的化学性质的是(  )
A.液氢燃烧B.氢气是最轻的气体
C.氢气具有可燃性D.燃烧产生淡蓝色火焰

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列说法错误的是(  )
A.原子的质量主要集中在原子核上
B.在化学变化中原子不变
C.保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子
D.分子大,原子小

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的外焰层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中燃烧产物为水、二氧化碳.

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同步练习册答案