20．在农业科研实验室里，用一定量的NH₄NO₃和K₂SO₄的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为14%，则固体混合物中K₂SO₄的质量分数为（　　）

A．

60%

B．

65%

C．

85%

D．

80%

19．下列有关物质的应用不正确的是（　　）

	A．	氮气用于制硝酸		B．	液氦用于制冷冻机
	C．	稀有气体做电光源		D．	氧气用于医疗麻醉

18．下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（　　）

	A．	①②是离子，③④是原子
	B．	②③④对应的元素化学性质相似
	C．	①③对应的元素在同一周期
	D．	以上四种微粒分别属于三种原子形成的离子

17．对人类的生存环境不会造成污染的是（　　）

	A．	煤和石油的燃烧		B．	农药、化肥的任意施用
	C．	植物的光合作用		D．	工业废水的任意排放

16．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完．红磷的颜色暗红色．
（2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，其反应的符号表达式为4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？否成功，原因是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体．

15．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体．
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体；
（2）造成温室效应的有二氧化碳；
（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有氧气；
（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫．

14．写出下列元素符号或化学式：二氧化碳CO₂  氧气O₂ 磷P氢H二氧化硫SO₂  氮气N₂  铁Fe  钠Na．

13．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．

空气

B．

海水

C．

碳酸饮料

D．

液氧

12．A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A加热或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出A、B、C、D、E、F的名称．
A．高锰酸钾B．氯酸钾C．二氧化锰D．木炭E．二氧化锰F．氧气．

11．有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来．请你模仿示例要求，列举两种鉴别方法：
方法1：分别加入少量澄清石灰水，振荡，有浑浊产生的是二氧化碳，无明显现象的是氧气．
方法2：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二氧化碳．