科目: 来源:2011届宁夏银川一中高三上学期第五次月考(理综)生物部分 题型:综合题
现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。
(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组,这种试剂是 ,其中发生显色反应的一组是 和 两种溶液,不发生显色反应的一组可以用 试剂来区分两种溶液。
(2)区分发生显色反应的一组溶液: ①将发生显色反应的两种溶液分别取2ml加入2支试管,然后分别加入 ;
②用斐林试剂分别处理上述两种混合溶液,观察现象
③分析结果:观察到 现象的是淀粉酶溶液;
观察到 现象的是稀蛋清溶液。
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科目: 来源:2011届安徽省阜阳三中高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
果蝇的灰身(B)和黑身(b),长翅(V)和残翅(v),红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上,R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表:
P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 红眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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科目: 来源:2011届安徽省阜阳三中高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下列甲图表示缩手反射的相关结构,乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请分析回答问题。
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图的结构名称是 。
(2)当e上某点受到适当刺激后,在兴奋部位, 大量流向膜内,使兴奋部位的膜内外侧的电位呈 。
(3)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。
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科目: 来源:2011届安徽省阜阳三中高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
某实验小组用小球藻进行实验,探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜培养液的试管中,以白炽台灯作为光源。移动台灯改变光源与试管的距离;CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%,根据实验结果绘制成曲线1、曲线2(见右图)。请分析回答:
(1)比较C.D两点的光合作用速率,可见限制D点光合速率的主要因素是_________ ___,EF段______不再成为光合速率的主要限制因素,若C处突然关闭台灯,叶绿体中C3的含量将如何变化?______________。
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科目: 来源:2011届海南省嘉积中学高三上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
(12分)下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容,请据表回答下列问题:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 豆浆 | 试剂甲 | 颜色反应 |
B | 人的口腔上皮细胞 | 健那绿染液 | 细胞结构乙 |
C | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | H2O2和过氧化氢酶 | 不同的pH | 实验因变量丙 |
E | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫染液等 | 细胞中染色体的数目及形态 |
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:
(1)步骤①作用是 ,最常用的方法是 。
(2)步骤②一般常用的化学试剂是 ________ ,目的是 。
(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是 ,其中步骤④相当于 过程,步骤⑤相当于 过程。
(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______ 能够在新的植物体上有所表现,其根本原因 。
(5)若远源杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为_____________倍体。
(6)从理论上讲,杂种植株的育性为 (填“可育”或“不育”)。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交? ,原因是 。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律? 。为什么? 。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题
(1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异糖蛋白,从免疫学角度看,这种凝集原是_______。
(2)图中细胞1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞,这种细胞具有产生_________的特点,但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2,是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞,这种细胞在体外培养时能_____________,但不能产生抗体。
(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的细胞3,把它在乙培养皿(含选择培养基)中进行培养,则能产生大量的细胞,这种细胞称为________________。
(4)过程①的主要目的__________________________。通过过程②或③的培养方法能产生大量__________________抗体。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
干细胞是一种未充分分化、尚不成熟的细胞,具有再生各种组织器官的潜在功能,医学界称之为“万用细胞”。科学家普遍认为:干细胞的研究将为临床疾病的治疗提供更广阔的应用前景。
(1)干细胞之所以有再生各种组织器官的潜在功能,主要原因是由于细胞中含有 。干细胞在一定条件下可通过 形成不同的组织和器官。
(2)你认为干细胞的研究成果可以用于哪些疾病的治疗? 。
(3)某女性血友病患者的父亲和外祖父都是血友病患者,母亲正常。若通过改造造血干细胞的方法治愈了她的疾病,则她的儿子最可能的患病情况是: 。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,
并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如右图据图回答:
(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是
____。
(2) 过程(1)表示的是采取 的方法来获取目的基因。
(3) 图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒 细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用 处理,使细胞处于能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态,这种细胞称为_______________细胞,再将___________
溶于缓冲液中与该种细胞混合,在一定的温度下完成转化。
(4) 大肠杆菌B可能导入了质粒或重组质粒,也可能没有质粒导入其中。筛选出含质粒或重组质粒的细菌可采用的方法是___________ ,理由是: ____________________________________________。
(5) 如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是 ,原因是: 。
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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期教学质量检测(三)生物试卷 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答:
(1)A过程需要的酶有___________________________________。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是________、____ 。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用____________作为探针。
(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与________________________杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。
②若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_______。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
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