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科目: 来源: 题型:填空题

9.河水中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸来杀死细菌.氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸.某自来水厂的净化步骤如图:

(1)可以除去大量颗粒悬浮物的步骤为AB(填序号).
(2)能消毒杀菌的步骤为D(填序号).
(3)A中加入明矾的作用是吸附杂质,使杂质沉降.
(4)过滤时会用到玻璃棒,其作用引流,过滤后得到的水澄清透明,取少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是硬水(填“硬水”或“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,故需降低其硬度,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是煮沸.
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:生活污水集中处理排放等.

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科目: 来源: 题型:多选题

8.下列所示的实验操作与方法正确的是(  )
A.
液体的倾倒
B.
液体的量取
C.
点燃酒精灯
D.
滴加液体

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科目: 来源: 题型:填空题

7.如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:

(1)该化学反应中,参加反应的与反应后生成的各粒子间的个数比为2:1:2;
(2)该反应的基本反应类型为化合反应.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.阿伏加德罗曾经总结出一条规律:在同温同压下,同体积的任何气体均含有相同的分子数.如图所示:
(1)判断电源的正负极.A负极,B正极.
(2)与正极相连的试管中产生的气体是氧气;与负极相连的试管产生的气体是氢气.它们的体积比为1:2.
(3)该反应的化学表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(4)该反应可以得出的结论有:
①水是由氢元素和氧元素组成;
②在化学变化中,分子可以再分,而原子不可以再分.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.科学研究证实,物质是由微粒(分子、原子、离子)构成的,如铁是由铁原子构成的.请你填写构成下列物质的具体微粒名称.
(1)体温计中的汞是由汞原子直接构成的.
(2)用于人工降雨的干冰(固态二氧化碳)是由二氧化碳分子构成的.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.如图是元素周期表中的一部分,根据表中信息回答下列问题.

(1)用m代表的13号元素的元素符号是Al.
(2)氯元素的原子序数n等于17,它的相对原子质量是35.45.
(3)氧、氟、硫、氯元素都属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,它们在化学反应中一般易得(填“得”或“失”)电子,趋向于稳定结构.
(4)请画出氯离子的结构示意图

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.现在有三个盛放氧气、二氧化碳、空气的集气瓶.请你设计实验鉴别它们,并简要叙述实验步骤、现象和对应的结论.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.在①氧气、②水、③活性炭、④铁丝、⑤氮气、⑥稀有气体、⑦明矾、⑧红磷等物质中,请用序号填空:
(1)用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气,以测定其中氧气的含量,最好应选用的可燃物是⑧;
(2)用于充入灯泡以使灯泡经久耐用,并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是⑥;
(3)空气中含量最多的气体是⑤.

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科目: 来源: 题型:推断题

1.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称  A高锰酸钾,B氧气,C二氧化锰,F二氧化碳.
(2)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧反应的化学表达式:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2

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科目: 来源: 题型:填空题

20.请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)向燃着的酒精灯添加酒精引燃灯内酒精引起火灾.
(2)滴管取用试剂后平放或倒置液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液.
(3)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心液体流出腐蚀标签.
(4)用试管刷刷洗试管时,用力过猛会捅破试管底.
(5)实验剩余的药品放回原瓶会污染药品.
(6)加热高锰酸钾时,试管口没有向下倾斜炸裂试管.

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同步练习册答案