科目： 来源： 题型：解答题

1．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，左图是小向同学没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小向同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因是灯泡断路．

科目： 来源： 题型：选择题

3．如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m．已知G=18N，F=10N．这一过程中摩擦和绳重不计，不能得到的结论是（　　）

	A．	绳子自由端上升0.4m		B．	拉力F做功4J
	C．	动滑轮重为4N		D．	物体重力G做功3.6J

科目： 来源： 题型：解答题

2．为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如图的实验探究：

（1）交通规则中“禁止超载和超速”就是通过限制车辆的速度和装载货物的质量，减小车辆的
动能，防止造成重大伤害．
（2）实验中，通过比较木块被推动距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的研究方法是转换法．
（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：在速度一定时，物体质量越大，动能越大．
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能理由是不受力的作用，木块将做匀速直线运动．
（5）在某次实验中，小明发现木块运动到木板末端之外，请你帮他找到解决的办法适当降低小车下滑的高度．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

20．小丽学习机械效率后，想知道不同的动滑轮提升相向重物的机械效率是否相同，于是她用三个自重不同的动滑轮，进行了如图所示的实验，测得数据如表所示：

序号	动滑轮自重 G0/N	被提钩码重力 G/N	弹簧测力计示数F/N	动滑轮的机械效率
①	0.2	6	3.2	93.8%
②	0.5	6	3.4	88.2%
③	1.5	6	4.0

（1）在实验中，弹簧测力计应竖直向上匀速拉动；
（2）第③次实验中，动滑轮的机械效率为75%；
（3）分析表中数据，可得出的结论是：当被提升的钩码重力一定时，动滑轮越重，其机械效率越低．

科目： 来源： 题型：实验探究题

19．用两个完全相同的轻质滑轮，分别以图中两种方式将重为G的物体匀速提升相同高度（绳重及摩擦不计），使用甲（甲/乙）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F_甲大于F_乙，绳子末端移动的距离S_甲小于S_乙（以上两空选择填“大于”、“小于”或“等于”）．

科目： 来源： 题型：选择题

18．如图所示，两个边长相同的正方体实心物块甲、乙，均在液体中悬浮．则（　　）

	A．	乙上、下表面受到的压力差与甲的相同
	B．	乙下表面受到的压力比甲下表面的小
	C．	乙上表面受到压强比甲上表面的小
	D．	甲的密度小于乙的

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：选择题

16．如图所示，篮球放在水平地面静止不动．地面对篮球的支持力是F_N，篮球受到的重力是G，篮球对地面的压力是F，下列说法中正确的是（　　）

	A．	FN与F是一对平衡力		B．	G与FN是一对相互作用力
	C．	G与F是一对平衡力		D．	FN与F是一对相互作用力

科目： 来源： 题型：选择题

15．如图所示的用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（　　）

A．

瓶盖起子

B．

修草剪刀

C．

筷子

D．

裁纸刀