科目: 来源:山东省枣庄市2010届高三年级调研考试理综(生物部分)试题 题型:综合题
(16分)玉米是一种重要的农作物,是科研过程中经常用到的实验材料。请分析回答:
(1)下图是利用玉米幼苗验证二氧化碳是光合作用原料的实验装置。
①实验进行一段时间后,玉米的光合作用
强度将 ,
其主要原因是
。
②若实验开始时将装置中l%的NaHCO3
溶液换成等量l%NaOH溶液,则C3与C5含量变化为
。
(2)玉米种皮的颜色是由细胞中的色素决定的,已知该色素不是蛋白质,那么基因控制种皮的颜色玉米是通过 来实现的。将纯合的白色种皮玉米的花粉授给纯合的黄色种皮玉米植株,结出的种子全是黄色,将这些种子全部种下后自交,结出的玉米穗上有白色种子,则种皮的颜色中 隐性性状是 。
(3)现有长果穗(A)小粒(b)和短果穗(a)大粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗大粒(AaBb)杂交玉米的目的,请你完善下列三种育种方案:
方案一:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种分别连续自交,分别选育出基因型为 的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
方案二:让长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种杂交,从子代中选择表现型为 的玉米品种连续自交,再选育出所需基因型的玉米品种。部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。该育种方法依据的遗传学原理是 。
方案三:利用长果穗小粒和短果穗大粒两个玉米杂合子品种,通过 育种方法可以在最短的时间内获得所需基因型的玉米品种,部分自交留种,部分杂交即可获得长果穗大粒的杂交玉米。
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科目: 来源:安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考(二)生物试卷 题型:综合题
下图(一)为某细胞模式图的一部分,图(二)a—h为细胞器或细胞的某一结构(图(二)中各结构放大比例不同)。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母,横线上填文字):
(1)图(一)中①和④分别表示的细胞器是 。
(2)图(二)的a – h中控制物质进出的细胞结构是[ ],它的功能特点是 。
(3)图(二)的a – h中具有单层膜的细胞器是[ ](填字母),c结构上的⑥是
。图(二)中能产生ATP的结构是[ ](填字母)
(4)若图(一)是人体内具有分泌功能的胰岛细胞,与其他没有分泌功能的细胞相比较,在图二中a – h中(除c以外),胰岛细胞所含有的细胞器数目一定较多的是[ ]
。
(5)图(一)(二)中能发生碱基互补配对过程的结构有 。
(6)比较人体的心肌细胞与表皮细胞, 细胞含有图(二)中的e结构更多。
(7)如果图(一)细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?
原因是 。
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科目: 来源:安徽省巢湖市示范高中2010届高三四校联考(二)生物试卷 题型:综合题
用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量变化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
* 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现:用人的细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条。右图是人的缺乏 HGPRT 酶突变细胞株(HGPRT -)和小鼠的缺乏 TK 酶细胞株(TK一)融合后并在 HAT 培养液中培养的过程,结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有 3 号染色体或 17 号染色体或两者都有。已知只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖。
(l)体细胞杂交克服了________,过程 ① 常用的生物方法是________
(2)过程 ② 中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的____,此外,还要定期用____处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。
( 3 )从培养过程看, HAT 培养液不仅能提供养料,还起____作用
( 4 )从图示结果看,可以确定人的____基因位于____号染色体;该方法可以对鼠基因定位吗?____
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
某一实验小组的同学,欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验,实验材料及用具齐全。
(1)制备固定化酵母细胞常用____法。
(2)制备固定化酵母细胞的过程为:
① 使干酵母与____混合并搅拌,使酵母菌活化;
② 将无水CaCl2溶解在蒸馏水中,配成 CaCl2溶液;
③ 用酒精灯加热配制海藻酸钠溶液;
④ 海藻酸钠溶液冷却至常温再加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;
⑤ 用注射器将________的混合物缓慢滴入氯化钙溶液中。
(3)该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵。 a 是固定化酵母, b 是反应柱。
①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是:____________________________________________。
② 要想得到较多的酒精,加入反应液后的操作是____活塞 1 和____活塞 2。
③ 为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复利用,实验过程一定要在____条件下进行。
④ 装置中的长导管起的作用是____。
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
美英两位科学家因为在胚胎干细胞研究方面的“基因靶向”技术获得 2007 年度诺贝尔生理学或医学奖。“基因靶向”技术是指利用细胞脱氧核糖核酸( DNA )可与外源性 DNA 同源序列发生同源重组的性质,定向改造生物某一基因的技术。有科研小组通过下图所示的“基因靶向”技术将小鼠棕褐色的毛色基因导入黑色纯种小鼠细胞的 ES 细胞中。请据图回答下列问题:
(1)ES 细胞来自第 3.5 天小鼠囊胚中的____(填字母)细胞,理论上该细胞在功能上具有____。
(2)在胚胎移植过程中,供、受体动物选择好后,要用激素进行____的处理,使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育。
(3)该实验得到的带突变基因的嵌合体小鼠体内有____种基因型的体细胞。
(4)取患者的淋巴细胞(脐带血细胞)作为____,插入正常的外源基因后,再回输体内,以替代、修复或纠正有缺陷的基因,这种方法称为 ____;但如果外源基因随机插入,会因位置效应引起紊乱,而________很好地解决了这一问题。
(5)与该技术相似,将抗虫基因导入棉花细胞中后可以通过______技术,大量获得抗虫棉。
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动,据图回答:
( 1 )肝细胞所处的内环境是____,葡萄糖进入肝细胞的方式是____,细胞 A 中的多糖是____。
( 2 )促进图中 ① 过程的激素主要是____, ⑤ 和 ⑧ 过程合称为____。肝细胞 B 产生的 CO2 进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋,并使呼吸加快,这种CO2对生理活动的调节方式叫____
( 3 )能促进图中 ④ ⑤ ⑧ ⑨ ⑩ 生理过程的激素是____
( 4 )若是人体处于寒冷的环境中,____激素会作用于肝脏细胞,促进图中 ④ ⑤ ⑧ 的过程。
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2 )。
请分析回答下列问题:
( l )在所调查的 A , E 五种植物中,你认为入侵物种是_____,请在答题纸给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。
( 2 )通过调查分析知道,入侵种群在原产地时, AA 个体为 24 % , aa 个体为 4 % ;侵入该地区后, Aa 个体为 48 % , aa 个体为 16%。则该物种在入侵后的基因频率____(填增大、减小、不变)
( 3 )如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行______的调查。
( 4 )该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了 5 块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表,请分析回答:
① 请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因______
_________________________________
② 通过对表中数据分析,你还能得出的结论是_________________________________________________________。
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
( 9 分)如图表示某基因组成为 AaBbdd 的雌性高等生物细胞分裂过程中,某时期的染色体、基因示意图,请据图回答:
( 1 )图示细胞所处的分裂时期是________,细胞名称为________,该细胞中含姐妹染色单体___条。
( 2 )若 1 号染色体表示 X 染色体,则 2 和 3 叫做________,1 、 2 和 3 组成一个________,图示细胞产生的子细胞的基因型为________。
( 3 )请在答题纸相应位置的方框内绘出形成此细胞过程中,等位基因分离时的细胞分裂图像。
。
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科目: 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题
产前诊断是在胎儿出生前,医生用 B 超检查和基因诊断等手段,确定胎儿是否患有某种疾病。已知抗维生素 D 佝偻病是一种 X 染色体显性遗传病(用 D 、 d 表示该对等位基因)。现有两位孕妇甲与乙,甲正常但丈夫为该病患者,乙为该病患者但丈夫正常。她们想知道胎儿是否为患者。
( 1)医生对甲询问后,只让甲做 B 超检查确定胎儿性别,因为如果胎儿为女性则________,胎儿为男性则________;医生对乙询问后得知该女性的父亲正常,便建议对胎儿进行基因诊断,因为乙的基因型为________,她丈夫的基因型为________,后代男女各有________(概率)患病,所以,不能通过性别鉴定的方法来判定后代是否患病。
( 2 )现对乙孕妇及其丈夫和他们的双胞胎孩子用同位素标记的探针进行基因诊断。检测基因 d 的探针称为 d 探针,检测基因 D 的探针称为 D 探针。先采用 PCR 方法扩增该对等位基因,然后将 PCR 产物吸附在一种膜上形成斑点,每次做相同的两份膜,分别用 D 探针和 d 探针杂交,可以观察到如下结果:
根据杂交结果,判断个体 2 和 3 的基因型分别为________、________。
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