5．下列物质的性质属于化学性质的是（　　）

	A．	铝是银白色金属		B．	酒精有特殊气味
	C．	天然气可以燃烧		D．	金刚石的硬度很大

4．厨房中几种物质在互相讨论着，其中属于物理变化的是（　　）

	A．	玻璃杯：我被摔碎了		B．	天然气：我燃烧了
	C．	菜刀：我生锈了		D．	苹果：我腐烂了

3．下列问题不属于化学研究范围的是（　　）

	A．	开发新能源		B．	提高人们的道德水平
	C．	研制治疗艾滋病的药物		D．	治理环境污染

2．根据下列装置，回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用A，该装置有一处不足，请改正：试管口应放一团棉花．若要收集到较纯净的氧气，应该选用装置C．
（2）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，选用气体的收集装置是C（填装置序号），理由是可以事先在集气瓶底装少量的水．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．制取并收集氨气，请你从图中选出制备一瓶氨气所需的装置组合是A和E．

1．将暗紫色的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无色气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃．把黑色固体C加入另一种白色固体E中，混合加热也能得到D，把黑色固体C加入到另一种无色液体F中，能在常温迅速产生大量气体D，同时生成常温下的液体G．固体H在气体D中燃烧会火星四射，生成一种黑色固体I．
（1）请写出上述有关反应中涉及到的物质的名称：B锰酸钾E氯酸钾F过氧化氢
（2）请写出上述有关反应的文字表达式是：
A→D高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
H→I铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

20．“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图所示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶．回答下列问题：
（1）反应结束后，打开弹簧夹，水自动注入集气瓶的直接原因是集气瓶内氧气被消耗完，气压减小．
（2）此实验中打开弹簧夹前的实验现象有红磷燃烧，产生大量白烟．打开弹簧夹后的实验现象有烧杯中的水进入集气瓶内且约占集气瓶剩余体积的五分之一．
（3）若某同学测定的空气中氧气的含量明显大于$\frac{1}{5}$，则造成此错误结论的原因有①入燃烧匙太慢，导致集气瓶内空气受热膨胀逸出；②弹簧夹未夹紧，导致集气瓶内空气受热膨胀逸出．

19．某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究：
某同学设计了如图所示的实验：烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）实验观察到的现象是：蜡烛火焰熄灭，且澄清石灰水变浑浊．
（2）该同学的实验目的是证明蜡烛燃烧时生成二氧化碳．

18．如图所示，下列判断正确的是（　　）

	A．	蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
	B．	氧气浓度小于19%时，蜡烛无法燃烧
	C．	实验过程中有黑烟，瓶壁有水雾
	D．	蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气

17．下列变化不属于化学变化的是（　　）

A．

粮食酿酒

B．

冰雪融化

C．

钢铁生锈

D．

蜡烛燃烧

16．某同学设计了如下实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该同学设计本实验的目的是测定空气中氧气含量．
（2）步骤②集气瓶中的现象是剧烈燃烧，发黄光，产生大量白烟，放热，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）在本实验中，若将红磷换成炭粉，为什么该实验不能获得成功？木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的
（5）若实验结束后，该同学发现水进入到集气瓶中的体积小于$\frac{1}{5}$，写出可能的原因．（至少写2个）红磷的量不足，装置的气密性不好．